Τα Εργαστήρια STEM έχουν σχεδιαστεί ως συμπληρωματικές εκπαιδευτικές εμπειρίες που είναι ευέλικτες και μπορούν να εφαρμοστούν με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Χρησιμοποιήστε τον Οδηγό Ρυθμού για να εντάξετε το Εργαστήριο STEM του Ψηλότερου Πύργου στο πρόγραμμά σας. Αυτό το Εργαστήριο STEM μπορεί να προσαρμοστεί για υλοποίηση διάρκειας 45, 60 ή 90 λεπτών αντί για τα 145 λεπτά που περιλαμβάνονται στο υλικό.
Οι επιλογές για την υλοποίηση αυτού του Εργαστηρίου STEM περιλαμβάνουν:
- Αν έχετε περιορισμένο χρόνο, συμπληρώστε μόνο τις ενότητες Αναζήτηση και Παιχνίδι. Ο συνολικός χρόνος και για τα δύο μέρη είναι 90 λεπτά. Εάν ο χρόνος το επιτρέπει, προσθέστε τη δοκιμή των πύργων των μαθητών ακολουθώντας τη διαδικασία (Google Doc) για τη λειτουργία των Πλατφορμών Σεισμών με τους πύργους τοποθετημένους προσεκτικά από πάνω τους.
- Αν έχετε λιγότερα από 90 λεπτά, μειώστε τον χρόνο που αφιερώνετε στις ενότητες Αναζήτηση και Παιχνίδι μη συμπεριλαμβάνοντας τις προτεινόμενες συζητήσεις.
- Μια επιλογή για μια χρονική διάρκεια 60 λεπτών είναι να ολοκληρώσετε τις ενότητες Αναζήτηση και Επανεξέταση. Η παράλειψη της ενότητας «Παιχνίδι» θα αφαιρέσει ορισμένα από τα επαναληπτικά χαρακτηριστικά σχεδιασμού αυτού του Εργαστηρίου STEM, αλλά οι μαθητές θα μπορούν να επαναλάβουν τα σχέδιά τους στο τέλος της ενότητας «Επαναληπτικός σχεδιασμός».
- Αν έχετε μόνο 45 λεπτά, θα μπορούσατε να δημιουργήσετε μια ενιαία πλατφόρμα για τον σεισμό πριν από το μάθημα και οι μαθητές σας μπορούν να ολοκληρώσουν είτε τις ενότητες Play (45 λεπτά χωρίς συζητήσεις) είτε Rethink (25 λεπτά + επαναληπτικός επανασχεδιασμός και χρόνος δοκιμής).
|
Οι οδηγοί ρυθμού του STEM Lab παρουσιάζουν τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Αναζήτηση, Παιχνίδι, Εφαρμογή, Επανεξέταση, Γνώση) του STEM Lab, συσχετίζουν τους πόρους που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί για να διδάξουν αυτές τις έννοιες και προσδιορίζουν όλα τα απαραίτητα υλικά. Ο Οδηγός Ρυθμού του STEM Lab είναι ένα επεξεργάσιμο έγγραφο Google που μπορείτε να αποθηκεύσετε στη συσκευή σας και να τροποποιήσετε με βάση τους περιορισμούς της τάξης σας και ανάγκες των μαθητών σας.
