Γύρος 2: Βελτιώστε το Σχεδιασμό σας
Εργαλειοθήκη Εκπαιδευτικού
-
Ο Σκοπός αυτής της Σελίδας
Στόχος αυτής της σελίδας είναι να εμπλέξει τους μαθητές στην εξάσκηση του επαναληπτικού σχεδιασμού και στη συνέχεια να αναλογιστούν τις αλλαγές, τόσο γράφοντας στο σημειωματάριό τους όσο και συμμετέχοντας σε συζητήσεις. Καθορίστε τις προσδοκίες για αυτήν τη δραστηριότητα με τους μαθητές προτού ξεκινήσουν να εργάζονται στο δεύτερο σχέδιο για τον πύργο τους.
Εάν ο χρόνος είναι περιορισμένος, οι ομάδες μπορούν να επαναλάβουν το σχέδιό τους με βάση τις προηγούμενες αναγνώσεις τους. Εάν ο χρόνος το επιτρέπει, αυτή η δραστηριότητα μπορεί να επεκταθεί ώστε να περιλαμβάνει επαναληπτικές δοκιμές και βελτιώσεις στις 15λεπτες κατασκευές τους ή/και στις κατασκευές του Γύρου 2. Για να το κάνετε αυτό, ζητήστε από τους μαθητές να ακολουθήσουν τα βήματα στη σελίδα Ρύθμιση της πλατφόρμας σεισμών της ενότητας Επανεξέταση για να δοκιμάσουν τους πύργους τους και στη συνέχεια να επιστρέψουν εδώ για να αναλογιστούν και να βελτιώσουν τα σχέδιά τους.
Εργαλειοθήκη Δασκάλου
-
Πριν από την Επόμενη Δραστηριότητα
Χωρίστε τους μαθητές σε ζεύγη ή μικρές ομάδες ανάλογα με το μέγεθος της τάξης. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ίδιοι ρόλοι μαθητών: Σχεδιαστής, Καταγραφέας, Δημιουργός Α και Δημιουργός Β. Οι μαθητές μπορούν να αναλάβουν πολλαπλούς ρόλους εάν οι ομάδες είναι μικρότερες από τέσσερις. Υπάρχει μια προαιρετική ρουμπρίκα here (Google Doc) για τη μέτρηση της συνεργασίας.
Πριν οι μαθητές ξεκινήσουν να εργάζονται στο δεύτερο σχέδιο για τον πύργο τους, δώστε τους οδηγίες να συμμετάσχουν σε μια συζήτηση σκέψης-ζευγών με τον/την συνεργάτη ή την ομάδα τους για να εξετάσουν τα σχόλιά τους σχετικά με το πρώτο σχέδιο από τα σημειωματάρια μηχανικής τους. Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν καταιγισμό ιδεών για να βελτιώσουν το πρώτο τους σχέδιο και να γράψουν αυτές τις ιδέες στα σημειωματάρια μηχανικής τους.
Εξετάστε τις προσδοκίες από το τετράδιο μηχανικής ως σύνολο τάξης, προτού οι μαθητές ξεκινήσουν την κατασκευή του δεύτερου σχεδίου των πύργων τους. Να έχετε τις προσδοκίες για το σημειωματάριο μηχανικής εκτυπωμένες ή διαθέσιμες σε μια πλατφόρμα LMS, ώστε οι μαθητές να μπορούν να τις ανατρέχουν σε αυτές καθ' όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας. Υπάρχουν προαιρετικές ρουμπρίκες για ατομικά (Google Doc) ή ομαδικά (Google Doc) τετράδια μηχανικής. Μόλις επανεξεταστούν οι οδηγίες του σημειωματάριου μηχανικής, δώστε οδηγίες στους μαθητές να ξεκινήσουν την κατασκευή του δεύτερου σχεδίου των πύργων τους.
Βελτίωση του Πύργου σας
Αφιερώστε 15 λεπτά και βελτιώστε τον πύργο σας ώστε να είναι όσο το δυνατόν ψηλότερος και πιο δυνατός.
Καταγραφή των ευρημάτων σας
Τώρα που έχετε κάνει βελτιώσεις στο σχέδιό σας και έχετε κατασκευάσει τον νέο σας πύργο, ο Καταγραφέας θα πρέπει να αφιερώσει λίγο χρόνο για να προσθέσει τα ακόλουθα στο σημειωματάριο μηχανικής:
- Η σημερινή ημερομηνία
- Μια περιγραφή μίας ή δύο γραμμών για το τι δημιουργήσατε
- Δύο ή τρία πράγματα που σας αρέσουν στο σχέδιό σας
- Δύο ή τρία πράγματα που δεν σας αρέσουν στο σχέδιό σας
- Δύο ή τρία πράγματα που θα βελτίωνες στο σχέδιό σου αν είχες περισσότερο χρόνο
Εργαλειοθήκη Εκπαιδευτικού
-
Αναστοχασμός της Δραστηριότητας
Ολοκληρώστε αυτό το μάθημα εμπλέκοντας τους μαθητές σε μια συζήτηση με όλη την τάξη. Ζητήστε από τους μαθητές να μοιραστούν τις σκέψεις τους σχετικά με τη διαδικασία επανάληψης και να συνοψίσουν τι έμαθαν από αυτή τη δραστηριότητα. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να μοιραστούν τα σχόλιά τους από τα σημειωματάρια μηχανικής τους.