Επαναληπτικός Σχεδιασμός
Εργαλειοθήκη Εκπαιδευτικού
-
Ο Σκοπός αυτής της Σελίδας
Ο στόχος αυτής της σελίδας είναι να εισαγάγει την έννοια του επαναληπτικού σχεδιασμού. Διαβάστε αυτήν τη σελίδα με τους μαθητές και βεβαιωθείτε ότι κατανοούν την έννοια του επαναληπτικού σχεδιασμού προτού την εξασκήσουν, προχωρώντας στον δεύτερο γύρο όπου θα βελτιώσουν τον προηγούμενο σχεδιασμό πύργου τους.
Συμβουλές για τους Δασκάλους
Εάν οι μαθητές δυσκολεύονται να κατανοήσουν την έννοια του επαναληπτικού σχεδιασμού, εμπλέξτε τους σε μια συζήτηση στην τάξη και κάντε τους ερωτήσεις όπως: «Ποια είναι μερικά παραδείγματα όπου έπρεπε να κατασκευάσετε, να δημιουργήσετε ή να σχεδιάσετε κάτι που έπρεπε να υποστεί επεξεργασία;» «Έκανες ποτέ κάποιο λάθος και χρειάστηκε να το διορθώσεις;» Ίσως και πολλές φορές;» «Σας έχουν δώσει σχόλια για να βελτιώσετε ένα σχέδιο ή μια δημιουργία;»
Βελτίωση του Σχεδίου σας
Στην παιδική ιστορία Τα τρία γουρουνάκια, τα γουρούνια χτίζουν σπίτια για να προστατευτούν από έναν λύκο. Κάθε γουρούνι χρησιμοποιεί διαφορετικό υλικό για να χτίσει το σπίτι του: άχυρο, ξύλα και τούβλα. Ο λύκος προσπαθεί να γκρεμίσει τα σπίτια με την δυνατή του ανάσα.
Το σπίτι φτιαγμένο από άχυρο γκρεμίζεται αμέσως. Δεν είναι αρκετά δυνατό για να αντέξει την ανάσα του λύκου. Το σπίτι φτιαγμένο από ξύλα είναι λίγο πιο δυνατό, αλλά επίσης πέφτει. Το σπίτι από τούβλα αντέχει στη δύναμη του λύκου και ο λύκος τα παρατάει.
Για να βεβαιωθείτε ότι το κτίριό σας είναι τόσο ισχυρό και στιβαρό όσο θέλετε, θα πρέπει να δοκιμάσετε πολλά διαφορετικά σχέδια. Δοκιμάστε το πρώτο σας σχέδιο και δείτε τι λειτουργεί και τι όχι. Καταγράψτε τις ιδέες σας και, στη συνέχεια, κάντε κάποιες αλλαγές που πιστεύετε ότι θα μπορούσαν να βελτιώσουν το σχέδιο. Κάνε ξανά δοκιμή και δες τι συμβαίνει. Αυτή η διαδικασία ονομάζεται επαναληπτικός σχεδιασμός. Μετά από αρκετές εκδόσεις (επαναλήψεις) του σχεδίου σας, θα ανακαλύψετε ποιες ιδέες λειτουργούν καλύτερα και ποιες πρέπει να αποφύγετε.
Επεκτείνετε τη Μάθησή σας
-
Επαναληπτικός Σχεδιασμός Χάρτινου Αεροπλάνου
Για να δοκιμάσετε άλλες δραστηριότητες με αυτήν την έννοια, ζητήστε από τους μαθητές σας να διπλώσουν ένα κομμάτι χαρτί σε ένα χάρτινο αεροπλάνο. Το αεροπλάνο μπορεί να έχει οποιοδήποτε σχέδιο θέλουν - δεν χρειάζεται να ακολουθεί κάποια συγκεκριμένη μορφή. Δώστε οδηγίες στους μαθητές να ρίξουν το χάρτινο αεροπλάνο για να δουν πόσο καλά πετάει. Ζητήστε από τους μαθητές να καταγράψουν το σχεδιασμό και τα αποτελέσματά τους στο σημειωματάριο μηχανικής τους. Ζητήστε από τους μαθητές να επαναλάβουν αυτή τη διαδικασία δύο ακόμη φορές για να έχουν συνολικά τρία αεροπλάνα. Μόλις οι μαθητές ασχοληθούν με την επαναληπτική διαδικασία σχεδιασμού για να βελτιώσουν το σχεδιασμό του χάρτινου αεροπλάνου τους, ζητήστε από τους μαθητές να ολοκληρώσουν αυτή τη δραστηριότητα γράφοντας τις τελικές τους σκέψεις σχετικά με την πρόοδό τους από το πρώτο τους σχέδιο έως το τρίτο στο σημειωματάριό τους για τη μηχανική.