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Sujets de discussion

Observation

• Quelles parties de la construction du pantographe sont importantes pour qu'il puisse créer des dessins à l'échelle ?
• Si vous déplacez l'accessoire de traçage vers la gauche, dans quelle direction va l'accessoire du stylo ? Qu'arrive-t-il à ton dessin ?
• Vos dessins plus grands et plus petits étaient-ils tout aussi précis, ou l'un était-il meilleur que l'autre ? Pourquoi pensez-vous qu'il en est ainsi ?

Prédire

• De quelles autres choses pourriez-vous créer des dessins à l'échelle en utilisant le pantographe ?
• Si les poutres du pantographe étaient deux fois plus grandes, pensez-vous que les dessins à l'échelle seraient plus grands ou plus petits ?
• Si vous étiez un architecte chargé de concevoir une nouvelle maison, comment pourriez-vous imaginer utiliser le pantographe ?

Collaborer

• Comment votre groupe a-t-il travaillé ensemble pour construire et utiliser le pantographe ?
• Y a-t-il eu des difficultés que vous avez surmontées ensemble ? Quelles stratégies avez-vous utilisées pour surmonter un défi ?
• Qu’est-ce qui a bien fonctionné pour votre groupe aujourd’hui et que vous pouvez appliquer au travail de groupe futur ?