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Muestra tu aprendizaje
Temas de debate
Observando
- ¿Qué partes de la construcción del pantógrafo son importantes para crear dibujos a escala?
- Si mueves el accesorio de trazado hacia la izquierda, ¿en qué dirección va el accesorio de lápiz? ¿Qué pasa con tu dibujo?
- ¿Tus dibujos más grandes y más pequeños eran igualmente precisos, o uno era mejor que el otro? ¿Por qué crees eso?
Predicción
- ¿Qué otras cosas podrías crear dibujos a escala utilizando el pantógrafo?
- Si las vigas del pantógrafo fueran el doble de grandes, ¿crees que los dibujos a escala serían más grandes o más pequeños?
- Si usted fuera un arquitecto encargado de diseñar una nueva casa, ¿cómo imaginaría utilizar el Pantógrafo?
Colaborando
- ¿Cómo trabajó su grupo en conjunto para construir y utilizar el Pantógrafo?
- ¿Hubo alguna dificultad que resolvieron juntos? ¿Qué estrategias utilizaste para superar algún desafío?
- ¿Qué es algo que funcionó bien para tu grupo hoy y que puedes aplicar al trabajo grupal futuro?