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Mostre o seu aprendizado

Pedidos de discussão

Observando

• Que partes da construção do Pantógrafo são importantes para criar desenhos à escala?
• Se mover o acessório de traçado para a esquerda, em que direção irá o acessório de caneta? O que acontece ao seu desenho?
• Os seus desenhos maiores e mais pequenos eram igualmente precisos ou um era melhor que o outro? Por que razão acha que isso acontece?

Previsão

• Que outras coisas poderia criar desenhos à escala utilizando o pantógrafo?
• Se os raios do Pantógrafo fossem duas vezes maiores, pensa que os desenhos à escala seriam maiores ou mais pequenos?
• Se fosse um arquiteto encarregado de projetar uma nova casa, como imaginaria utilizar o Pantógrafo?

Colaborando

• Como é que o vosso grupo trabalhou em conjunto para construir e utilizar o Pantógrafo?
• Houve alguma dificuldade que tenham ultrapassado juntos? Que estratégias utilizou para superar um desafio?
• O que funcionou bem para o seu grupo hoje e que pode aplicar em trabalhos de grupo futuros?