Résumé

Matériel nécessaire

Vous trouverez ci-dessous une liste de tout le matériel nécessaire pour compléter le laboratoire VEX GO. Ces supports comprennent matériel destiné aux étudiants ainsi que du matériel d'animation pour les enseignants. Il est recommandé d'affecter deux étudiants à chaque kit VEX GO.

Dans certains laboratoires, des liens vers des ressources pédagogiques sous forme de diaporama ont été inclus. Ces diapositives peuvent aider à fournir contexte et de l’inspiration à vos élèves. Les enseignants seront guidés sur la manière de mettre en œuvre les diapositives avec des suggestions tout au long du laboratoire. Toutes les diapositives sont modifiables et peuvent être projetées pour les élèves ou utilisées comme ressource pour l'enseignant. Pour modifier les diapositives Google, faites en une copie dans votre Drive personnel et modifiez-la selon vos besoins.

D’autres documents modifiables ont été inclus pour aider à la mise en œuvre des laboratoires dans un format en petits groupes. Imprimez les feuilles de travail telles quelles ou copiez et modifiez ces documents en fonction des besoins de votre classe. Exemple de feuille de collecte de données configurations ont été incluses pour certaines expériences ainsi que la copie vierge originale. Bien qu'ils offrent des suggestions de configuration, ces documents sont tous modifiables pour s'adapter au mieux à votre classe et aux besoins de vos élèves.

Matériels	But	Recommandation
Kit VEX GO	Pour construire le pantographe.	1 par groupe
Instructions de construction	Pour construire le pantographe.	1 par groupe
Pantographe pré-construit	Pour modéliser la construction pour les étudiants.	1 pour l'enseignant
Diaporama d'images du laboratoire 1 Google / .pptx / .pdf	À titre de référence pour les enseignants et les étudiants tout au long du laboratoire.	1 pour la facilitation des enseignants
Feuille de travail Blueprint (Google / .docx / .pdf) ou papier ordinaire	Permettre aux élèves de tracer les pièces dans les sections de jeu.	1 par élève
Rôles et routines en robotique Google / .docx / .pdf	Document Google modifiable pour organiser le travail de groupe et bonnes pratiques d'utilisation du kit VEX GO.	1 par groupe
Outil de fixation de broches	À utiliser pour la construction et l’adaptation de modèles.	1 par groupe
Crayons ou stylos	Pour compléter les parties 1 et 2 du jeu.	1 par élève

S'engager

Commencez le laboratoire en interagissant avec les étudiants.

Crochet
Demandez aux élèves s’ils savent comment une maison est construite. Il faut des plans pour savoir comment construire une maison, mais ils ne peuvent pas être aussi grands qu'une maison : cela nécessiterait beaucoup de papier ! Les plans, ou schémas, doivent être plus petits pour pouvoir fonctionner.
Question suggestive
Comment pouvons-nous utiliser le pantographe pour agrandir ou réduire nos dessins ?
Construction Pantographe

Jouer

Permettre aux élèves d’explorer les concepts introduits.

Partie 1

Les élèves choisiront des pièces VEX GO pour tracer le contour , puis utiliseront le pantographe pour créer des dessins à plus petite échelle de ces pièces. Les élèves compareront les tailles des dessins aux pièces originales VEX GO .

Pause à mi-jeu

Les élèves discuteront de la conception du pantographe et de manière dont cela l’aide à créer des dessins plus petits.

Partie 2

Les élèves modifieront la construction du pantographe et traceront les petits dessins afin de créer de grands dessins. Les élèves compareront les grands dessins aux pièces originales de VEX GO.

Permettre aux élèves de discuter et d’afficher leur apprentissage.

Sujets de discussion

Quelles parties de la construction du pantographe sont importantes pour qu'il puisse créer des dessins à l'échelle ?
Vos dessins plus grands et plus petits étaient-ils tout aussi précis, ou l'un était-il meilleur que l'autre ?
De quelles autres choses pourriez-vous créer des dessins à l'échelle en utilisant le pantographe ?

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