Panoramica

Gradi

3+ (età 8+)

Tempo

40 minuti per laboratorio

Domanda/e essenziale/i dell'unità

Come possiamo migliorare i nostri progetti di codifica incorporando le esigenze, le prospettive e le idee degli altri?
In che modo le nuove tecnologie cambiano il modo in cui le persone vivono e lavorano?

Comprensione dell'unità

In questa Unità verranno trattati i seguenti concetti:

Collaborare e comunicare in modo rispettoso aiuta a creare soluzioni tecnologiche migliori che soddisfano le esigenze di tutti
Un comportamento digitale responsabile, inclusa la creazione e la gestione di password sicure, è essenziale per mantenere la sicurezza e la privacy
Le nuove tecnologie possono cambiare il modo in cui le persone vivono e lavorano

Riepilogo del laboratorio

Fare clic sulle seguenti schede per un riepilogo di ciò che gli studenti faranno e impareranno in ogni laboratorio.

Lab 1 - Corriere di raffreddamento

Domanda principale: Come possiamo collaborare in modo rispettoso e responsabile per programmare un robot?

Agli studenti verrà presentato uno scenario in cui le persone vivono in un clima desertico e hanno bisogno di celle frigorifere per vivere in modo confortevole, poiché il deserto sta diventando sempre più caldo. Per trasportare queste pericolose celle di raffreddamento nel quartiere è necessario ricorrere ai robot.
Gli studenti realizzeranno il Super Code Base 2.0.
Gli studenti creeranno un progetto VEXcode GO per la loro Super Code Base, che guiderà dalla fabbrica, preleverà una cella di raffreddamento dal laboratorio e la porterà nel quartiere.
Dopo aver realizzato e testato i loro progetti, gli studenti li miglioreranno per consegnare le celle di raffreddamento più rapidamente. Realizzano questi miglioramenti raccogliendo idee da altri gruppi, ottenendo il permesso di utilizzarle e poi attribuendone l'utilità ai gruppi le cui idee sono state utilizzate nel piano del progetto.

Lab 2 - Accesso concesso

Domanda principale: Come possiamo creare e gestire le password in modo sicuro e protetto?

Gli studenti continueranno a interagire con lo scenario presentato nel Lab 1.
Gli studenti impareranno che il laboratorio in cui sono conservate le celle di raffreddamento utilizza password per garantire la sicurezza delle celle di raffreddamento. Per prima cosa gli studenti devono decifrare la password predefinita fornita al loro robot. Questa password viene comunicata tramite le luci presenti sul paraurti LED.
Gli studenti devono quindi modificare il codice in modo da poter cambiare la password che il loro robot utilizzerà per accedere al laboratorio. Devono assicurarsi che la loro password rimanga sicura.

Standard unitari

Gli standard dell'unità saranno affrontati in ogni laboratorio dell'unità.

Associazione degli insegnanti di informatica (CSTA)

1B-IC-20: Cercare prospettive diverse allo scopo di migliorare gli artefatti computazionali.

Come si raggiunge lo standard: Nel laboratorio 1, gli studenti fanno brainstorming e pianificano il percorso che la Super Code Base deve seguire per realizzare queste celle di raffreddamento. Discutono del loro piano con altri gruppi e condividono idee su come accelerare la consegna delle celle di raffreddamento. L'insegnante facilita queste discussioni in modo che gli studenti possano ricevere indicazioni su come cercare prospettive diverse da altri gruppi per migliorare i loro progetti VEXcode GO.

Nel laboratorio 2, gli studenti decodificano e poi creano le proprie password. Condivideranno tra loro le tecniche che utilizzano per ricordare le nuove password e anche quelle per mantenerle al sicuro. Gli studenti sfruttano queste diverse prospettive per creare e ricordare le nuove password.

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