Vocabolario
- Accessibilità
- Proprietà che consentono a qualcosa di essere utilizzato, compreso o accessibile al maggior numero possibile di persone, comprese quelle con disabilità
- Attributo
- Dare credito alla persona o al gruppo che ha creato qualcosa, come citare l'autore di una citazione
- Cittadinanza digitale
- Uso responsabile, sicuro e rispettoso della tecnologia per imparare, creare e partecipare
- Efficiente
- Portare a termine un compito con poco o nessun spreco di sforzi o tempo
- Elettromagnete
- Un tipo di magnete in cui il campo magnetico è prodotto da una corrente elettrica.
- Paraurti a LED
- Un sensore che segnala se viene premuto o meno e può illuminarsi di rosso o di verde
- Password
- Una sequenza segreta di numeri, lettere o simboli, utilizzata per controllare chi ha accesso a qualcosa
- Prospettiva
- Un punto di vista
Incoraggiare l'uso del vocabolario
Di seguito sono riportati ulteriori metodi per facilitare l'uso del vocabolario mentre gli studenti sono impegnati nelle attività svolte questa Unità.
Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a utilizzare i termini del vocabolario:
- Durante tutte le attività
- Mentre lavorano in gruppo
- Mentre riflettono
- Mentre condividono le loro conoscenze ed esperienze
Suggerimenti per incoraggiare l'uso del vocabolario
- Diario del vocabolario – Chiedi agli studenti di creare una voce di diario su ogni parola mentre lavorano durante l'Unità e usano quella parola del vocabolario nella pratica. La voce di diario potrebbe descrivere un'idea su accessibilità e come hanno imparato ad attribuire quell'idea al suo creatore.
- Stazione di collaborazione : incoraggiare gli studenti a collaborare per creare un organizzatore grafico che possono visualizzare per aiutare i compagni di classe ad acquisire il vocabolario. Utilizzare un grande foglio di carta e includere la parola, la definizione della parola, le caratteristiche della parola, i non esempi della parola e un esempio della parola utilizzata nella frase. Chiedete agli studenti di condividere con la classe e poi di esporre i loro organizzatori grafici durante l'Unità.