STEM Labs zijn ontworpen als aanvullende onderwijservaringen die flexibel zijn en op veel verschillende manieren kunnen worden geïmplementeerd. Gebruik de Pacing Guide om het To Do, or Not to Do STEM-lab in uw schema TE laten passen. Dit STEM-LAB kan worden aangepast voor een implementatie van 45, 60 en 110 minuten in plaats van de volledige 195 minuten die in de materialen zijn opgenomen.
Opties voor het implementeren van dit STEM-LAB ZIJN onder meer:
- Als je een beperkte hoeveelheid tijd hebt, voltooi dan alleen de secties Zoeken en Afspelen. De totale tijd voor beide secties is 110 minuten. De studenten sluiten af met ervaringen in zowel bouwen als programmeren.
- Een optie voor 110 minuten is om een Clawbot-robot (of twee) klaar te hebben voor de les en je leerlingen de secties Play en Rethink te laten voltooien. Deze optie gebruikt de beschikbare tijd om de programmeerervaring te maximaliseren. Studenten kunnen vervolgens hun projecten uitvoeren en testen met behulp van de gedeelde Clawbot(s).
- Een optie voor 60 minuten is om ten minste één Clawbot klaar te hebben en je studenten de secties Spelen en Toepassen te laten voltooien. Studenten zullen programmeerervaring opdoen in het gebruik van conditionals om gebruikersinterfaces te creëren, terwijl ze ook een gevoel hebben voor de context en waarde bij het leren van dit soort robotprogrammering.
- Als je slechts 45 minuten hebt en ten minste één Clawbot klaar kunt hebben voor de les, laat je leerlingen dan het gedeelte Spelen voltooien. Studenten zullen programmeerervaring opdoen in het gebruik van conditionals om de Clawbot-arm te besturen.
|
STEM Lab-pacinggidsen geven een voorbeeld van de concepten die in elke sectie (Seek, Play, Apply, Rethink, Know) van het STEM-lab worden onderwezen, relateren de bronnen die leraren kunnen gebruiken om die concepten te onderwijzen en identificeren alle materialen die nodig zijn. De STEM Lab Pacing Guide is een bewerkbaar Google-document dat je op je apparaat kunt opslaan en kunt aanpassen op basis van je klaslokaalbeperkingen en de behoeften van je studenten.
To Do, or Not To Do Pacing Guide
Google Doc .docx .pdf
