Лаборатории STEM созданы как дополнительное образование, которое является гибким и может быть реализовано разными способами. Используйте руководство по темпу обучения, чтобы вписать лабораторию STEM «Что делать или не делать» в свой график. Эту лабораторию STEM можно адаптировать для 45-, 60- и 110-минутной реализации вместо полных 195 минут, включенных в материалы.
Варианты реализации этой лаборатории STEM включают:
-
Если у вас ограниченное количество времени, заполните только разделы «Поиск» и «Игра». Общее время обеих секций – 110 минут. Студенты закончат обучение, приобретя опыт как в сборке, так и в программировании.
-
Вариант на 110 минут — подготовить робота Clawbot (или двух) перед уроком и предложить ученикам выполнить разделы «Играть» и «Переосмыслить». Эта опция использует доступное время, чтобы максимизировать опыт программирования. Затем учащиеся смогут запускать и тестировать свои проекты с помощью общих ботов Clawbot.
-
Вариант на 60 минут — подготовить хотя бы одного Clawbot и попросить учащихся заполнить разделы «Играть» и «Применить». Студенты приобретут опыт программирования, используя условные выражения для создания пользовательских интерфейсов, а также почувствуют контекст и ценность изучения такого рода роботизированного программирования.
-
Если у вас есть только 45 минут и вы можете подготовить хотя бы одного робота-когтя к уроку, предложите ученикам заполнить раздел «Игра». Студенты получат опыт программирования и использования условных операторов для управления рукой Clawbot.
|
Руководства по темпам обучения STEM Lab знакомят с концепциями, которые преподаются в каждом разделе (Ищите, Играйте, Применяйте, Переосмысливайте, Знайте) STEM Lab, описывают ресурсы, которые учителя могут использовать для преподавания этих концепций, и определяют все необходимые материалы. «Руководство по темпам обучения STEM Lab» — это редактируемый документ Google, который вы можете сохранить на своем устройстве и изменять в соответствии с ограничениями вашего класса и ваших учеников.
Руководство по стимуляции «Что делать или не делать»
Документ Google .docx .pdf
