Voorbeeld van mechanisch voordeel
- 12-18 jaar oud
- 180 minuten
- Beginner
Omschrijving
Leerlingen onderzoeken hoe mechanische voordelen en overbrengingsverhoudingen kunnen worden toegepast in hun bouw, dagelijks leven en in robotica-wedstrijden.
Kernbegrippen
-
Mechanisch voordeel
-
Snelheid
-
Koppel
-
Overbrengingsverhouding
Doelstellingen
-
Creëer koppel- en/of snelheidsvoordelen in ontwerpen
-
Analyseer situaties om te weten welk type overbrengingsverhouding nodig is in een ontwerp
-
Pas concepten van koppel- en snelheidsvoordelen toe om nieuwe apparaten te begrijpen
-
Begrijpen hoe apparaten met mechanische voordelen moeten worden ontworpen en gemaakt van VEX V5-onderdelen
Benodigde materialen
-
VEX V5 Klaslokaal Starter Kit
-
Technisch notitieboekje
Faciliterende notities
-
Zorg ervoor dat alle vereiste onderdelen voor de build beschikbaar zijn voordat u dit STEM-LAB start.
-
Het draaien van het hooggeplaatste uiteinde van de versnellingsbak kan moeilijk zijn. Zorg ervoor dat u schachtkoppelingsstukken bij de hand hebt om stukken te bevestigen die gemakkelijker te draaien zijn.
-
Je kunt verschillende versnellingen gebruiken om een deel van de overbrengingsverhoudingen binnen de build aan te passen.
Verder leren
Wiskunde
-
Blijf werken met andere tandwielen en gebruik verhoudingen om gebruikspatronen te bepalen.
-
Bekijk video's van racen en probeer voorbeelden te vinden van overbrengingsverhoudingen en koppel bij gebruik in de echte wereld.
Onderwijsnormen
Normen voor technologische geletterdheid (STL)
-
1.L
-
2.V
-
2.X
-
2.FF
-
3.J
-
7.E
-
9.I
-
9.J
-
9.K
-
12.N
-
12.O
-
16.C
-
17.A
-
17.K
-
19.P
-
20.L
Wetenschapsnormen van de volgende generatie (NGSS)
-
HS-ETS1-2
-
HS-PS2-1
-
HS-PS2-2
Common Core State Standards (CCSS)
-
6.EE.A.2
-
6.NS.C.5
-
7.EE.B.3
-
MP.2
-
RST.11-12.7
-
RST.11-12.8
-
RST.11-12.9
-
RST.6-8.1
-
RST.6-8.3
Texas Essentiële kennis en vaardigheden (teks)
-
111.39.c.1.B
-
111.39.c.1.A
-
111.39.c.1.B
-
111.39.c.1.C