Gears là gì?

Phần Play của Phòng thí nghiệm STEM này sẽ giới thiệu cho sinh viên về các bánh răng và mục đích của họ trong một bản dựng. Trang đầu tiên này sẽ giới thiệu các thuật ngữ như: bánh răng có lưới, bánh răng truyền động, bánh răng truyền động, tỷ số truyền động, lợi thế cơ học và truyền tải điện. Trang tiếp theo sẽ xem xét việc xây dựng M.A.D. Hộp, tỷ số truyền của nó và các ưu điểm cơ học của mô-men xoắn hoặc tốc độ được tạo ra bởi các tỷ số đó. Trang tiếp theo lên đến đỉnh điểm trong việc tính toán tỷ số truyền cho toàn bộ M.A.D. Xây dựng hộp.
Có thể là một ý tưởng tốt để đọc qua trang đầu tiên với cả lớp và sau đó yêu cầu các nhóm sinh viên làm việc qua trang thứ hai. Mỗi học sinh nên đọc cùng.

Nếu làm việc theo nhóm ba người, học sinh có thể được chỉ định một trong ba vai trò:

1) Chuyên gia xây dựng: Sinh viên này tìm thấy bước xây dựng trong Hướng dẫn xây dựng và chỉ ra vị trí của các bánh răng đó trong bản dựng đã hoàn thành.

2) Máy tính: Sinh viên này thực hiện các tính toán về tỷ số truyền.

3) Máy ghi âm: Học sinh này kiểm tra toán học của Máy tính, giải thích ý nghĩa của tỷ số truyền và đảm bảo rằng nhóm đang ghi lại tất cả công việc của họ trong sổ ghi chép kỹ thuật của họ.

Nếu các nhóm học viên có nhiều hơn ba học viên, thì nhiều học viên có thể chịu trách nhiệm cho cùng một vai trò. Nếu các nhóm có ít hơn ba người, cùng một học sinh có thể đảm nhận nhiều vai trò.

Nhấp vào đây(Google Doc / .docx / .pdf ) để xem phiếu đánh giá Cộng tác hoặc nhấp vào đây (Google Doc / .docx / .pdf)  để xem phiếu đánh giá sổ ghi chép kỹ thuật theo nhóm. Ngoài ra còn có một phiếu đánh giá sổ ghi chép kỹ thuật cá nhân, nhấp vào đây (Google Doc / .docx / .pdf ) . Bất kỳ tiêu chí chấm điểm nào sẽ được sử dụng để chấm điểm nên được chia sẻ và giải thích cho học sinh trước khi bắt đầu bài tập.

Có thể giúp hướng học sinh đến áp phích Bộ phận IQ VEX và để CÁC em nhận thấy rằng các bánh răng có trong Bộ siêu dụng cụ được đặt tên bằng cách sử dụng số răng của các em (60, 36 và 12 Bánh răng). Nếu học sinh bối rối bởi việc gắn bánh răng trên trục, các em có thể được hướng dẫn nhìn vào M.A.D. Box build và lưu ý rằng tất cả các bánh răng trong tòa nhà được xây dựng trên các trục ở trung tâm của chúng.

Đảm bảo rằng học viên nhận ra tỷ lệ từ lớp này hoặc lớp khác. Nói một cách đơn giản, tỷ lệ là một tuyên bố về cách hai con số so sánh.

Ngoài ra, hãy đảm bảo rằng học viên hiểu cách giảm phân số bằng cách chia tử số và mẫu số cho cùng một số tiền.

Nhiều thiết bị cơ khí sử dụng bánh răng. Trong thời đại kỹ thuật số, dường như có thể có ít hơn nhưng học sinh sẽ có thể xác định ít nhất năm thiết bị sử dụng bánh răng. Họ cũng có thể kiểm tra các công cụ trước khi sử dụng điện. Sau đó, học sinh nên giải thích cách mỗi người sử dụng bánh răng và (các) chức năng của hệ thống bánh răng là gì.

Dưới đây là một số ví dụ:

• Nhiều xe đạp sử dụng bánh răng để cho phép người lái dịch chuyển bánh răng để đạp nhanh hơn hoặc với lực mạnh hơn.

• Máy trộn cầm tay trong nhà bếp, trước khi có điện, đã sử dụng các bánh răng để người sử dụng có thể xoay tay quay được xử lý theo một hướng (ví dụ, lên và xuống) và để các máy đập của máy trộn quay theo hướng khác (ví dụ, qua lại) trong bát nguyên liệu.

• Cối xay nước cũng sử dụng các bánh răng để thay đổi hướng của lực thông qua việc truyền điện. Nước sẽ quay tuabin (bánh xe nước) sẽ quay bánh răng, chuyển năng lượng vào nhà máy nơi nó được sử dụng để nghiền, lăn hoặc búa các sản phẩm.