سيعرّف قسم اللعب في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الطلاب على التروس والغرض منها داخل المبنى. ستقدم هذه الصفحة الأولى مصطلحات مثل: التروس المتشابكة، والتروس الدافعة، والتروس المدفوعة، ونسب التروس، والميزة الميكانيكية، ونقل الطاقة. ستقوم الصفحة التالية بمراجعة بناء MAD الصندوق ونسب التروس والمزايا الميكانيكية لعزم الدوران أو السرعة التي تنشأ عن تلك النسب. تنتهي الصفحة التالية بحساب نسبة التروس لـ MAD بأكمله بناء الصندوق.
قد تكون فكرة جيدة أن تقرأ الصفحة الأولى كفصل دراسي ثم تطلب من مجموعات الطلاب العمل على الصفحة الثانية. يجب على كل طالب أن يقرأ معه.

في حالة العمل في مجموعات مكونة من ثلاثة طلاب، يمكن تعيين الطلاب لأحد الأدوار الثلاثة التالية:

1) خبير البناء: يجد هذا الطالب خطوة البناء في تعليمات البناء ويشير إلى مكان وجود تلك التروس في البناء المكتمل.

2) الآلة الحاسبة: يقوم هذا الطالب بحساب نسب التروس.

3) المسجل: يتحقق هذا الطالب من العمليات الحسابية للآلة الحاسبة، ويفسر ما تعنيه نسبة التروس، ويتأكد من أن الفريق يسجل جميع أعماله في دفتر الملاحظات الهندسي الخاص به.

إذا كانت مجموعات الطلاب تضم أكثر من ثلاثة طلاب، فمن الممكن أن يكون العديد من الطلاب مسؤولين عن نفس الدور. إذا كانت المجموعات تحتوي على أقل من ثلاثة، فيمكن للطالب نفسه أن يتولى أدوارًا متعددة.

انقر هنا (Google Doc / .docx / .pdf ) للحصول على نموذج تقييم التعاون، أو انقر هنا (Google Doc / .docx / .pdf)  للمنهج المستند إلى المجموعة عنوان دفتر الهندسة. يوجد أيضًا نموذج تقييم لدفتر الهندسة الفردية، انقر هنا (Google Doc / .docx / .pdf ) . يجب مشاركة أي قواعد سيتم استخدامها لتسجيل الدرجات مع الطلاب وشرحها لهم قبل بدء العمل.

قد يكون من المفيد توجيه الطلاب إلى ملصق VEX IQ Parts وجعلهم يلاحظون أن التروس المضمنة في Super Kit تمت تسميتها باستخدام أرقام أسنانها (60، و36، و12 تروس أسنان). إذا كان الطلاب في حيرة من أمرهم بشأن تركيب التروس على الأعمدة، فيمكن توجيههم للنظر إلى MAD بناء الصندوق ولاحظ أن جميع التروس الموجودة داخل البناء مبنية على أعمدة في مراكزها.

تأكد من أن الطلاب يتعرفون على النسب الموجودة في هذا الفصل أو فصل آخر. ببساطة، النسبة هي بيان لكيفية المقارنة بين رقمين.

تأكد أيضًا من أن الطلاب يفهمون كيفية تقليل الكسور عن طريق قسمة البسط والمقام على نفس المقدار.

تستخدم العديد من الأجهزة الميكانيكية التروس. في العصر الرقمي، قد يبدو أن هناك عددًا أقل ولكن يجب أن يكون الطلاب قادرين على تحديد خمسة أجهزة على الأقل تستخدم التروس. يمكنهم فحص الأدوات قبل الكهرباء أيضًا. يجب على الطلاب بعد ذلك شرح كيفية استخدام كل منها للتروس، وما هي وظيفة (وظائف) نظام التروس.

وهنا بعض الأمثلة:

• تستخدم العديد من الدراجات التروس للسماح للراكب بتغيير التروس للدواسة بشكل أسرع أو بقوة أكبر.

• كانت الخلاطات اليدوية في المطبخ، قبل الكهرباء، تستخدم التروس بحيث يمكن للمستخدم إدارة ذراع التدوير في اتجاه واحد (على سبيل المثال، لأعلى ولأسفل) وجعل مضارب الخلاط تدور في اتجاه آخر (على سبيل المثال، للخلف وللأمام) وعاء المكونات.

• تستخدم الطواحين المائية أيضًا التروس لتغيير اتجاه القوة من خلال نقل الطاقة. يقوم الماء بإدارة التوربين (عجلة الماء) التي من شأنها أن تدير التروس، وتنقل الطاقة إلى المصنع حيث يتم استخدامها لطحن المنتجات أو دحرجتها أو طرقها.