تعليمات البناء

• نصح الطلاب بجمع جميع الأجزاء اللازمة للبناء قبل البدء في عملية البناء. خيار آخر لتوفير الوقت هو أن ينظم المدرب جميع الأجزاء اللازمة قبل وصول الطلاب.

• نصح الطلاب بالتمييز بين الأطوال المختلفة لأجزاء البناء من خلال الرجوع إلى ملصق الأجزاء المقياسية المضمن في المجموعة الفائقة.

ستوضح تعليمات البناء للطلاب تعليمات خطوة بخطوة حول كيفية بناء M.A.D. المربع. سيشير قسم نصائح تعليمات البناء إلى معلومات إضافية لخطوات محددة ستساعد الطلاب على النجاح في البناء، لذا تأكد من الإشارة إلى هذا القسم للطلاب. هناك نموذج تقييم اختياري لتقييم البنية على هذه الصفحة (Google Doc / .docx / .pdf). إذا تم استخدام أي نماذج تقييم لتقييم الطلاب، فقم بمراجعة نموذج التقييم أو توزيع نسخ قبل أن يبدأ الطلاب العمل حتى يكونوا واضحين بشأن كيفية تقييمهم.

قبل البدء في البناء، فكر في كيفية تنظيم طلابك. هل سيحصل كل طالب على درجة الماجستير في الطب صندوق، أم سيعملون في أزواج أو فرق ؟ إذا كان يعمل في فرق، يمكن لكل طالب بناء جزء من الخطوات أو يمكن إعطاء كل طالب دورًا. إذا كان الطلاب يعملون في مجموعات، فهناك نموذج تقييم اختياري للتعاون في هذه الصفحة (Google Doc / .docx / .pdf ).

انقر هنا (Google Doc / .docx / .pdf  ) لمعرفة كيفية تنظيم الطلاب في مجموعات لهذا النشاط.

للحصول على اقتراحات حول كيفية إشراك الطلاب الذين يكملون الإنشاءات بسرعة أكبر من غيرهم، راجع هذه المقالة.

قبل البدء: احسب جميع القطع قبل البدء في البناء واجعلها متاحة بسهولة.

الخطوة 1: أولاً، أدخل العمود المغطى بالبلاستيك 3x من خلال الفتحة الوسطى للوحة قفل العمود 1x3. بعد ذلك، أضف موصل المواجهة الصغير إلى العمود المغطى بالبلاستيك ثلاثي الطبقات قبل إدخال القطعة المدمجة بالكامل في الفتحة الثانية من العارضة 1 × 10.

الخطوة 2 و 6 و 10: سوف تتشابك أسنان الترس 12 وترس الأسنان 36.

الخطوة 9: أولاً، أدخل العمود المغطى بالبلاستيك 3x من خلال الفتحة الوسطى للوحة قفل العمود 1x3. بعد ذلك، أضف موصل المواجهة الصغير إلى العمود المغطى بالبلاستيك ثلاثي الطبقات قبل إدخال القطعة المدمجة بالكامل في الفتحة الثالثة من العارضة 1 × 10.

اطلب من الطلاب تفكيك القطع عن طريق تدويرها برفق وسحبها بعناية حتى لا تزعج بقية البناء أو تتلف القطع. نصح الطلاب بأن يكونوا على دراية بأن أسنان التروس سوف تتشابك. إذا لم تكن كذلك، فلا تجبر القطع معًا لأنها ربما تكون غير متحاذية.

بمجرد أن يكمل جميع الطلاب البناء، راجع قائمة التحقق هذه للتأكد من أن الطلاب مستعدون للمضي قدمًا.

• تأكد من أن M.A.D. تم بناء الصندوق بشكل صحيح.

• تأكد من أن التروس متشابكة بشكل صحيح.

• تأكد من أن الطلاب قد وضعوا أي أجزاء إضافية ونظفوا منطقتهم.

من هو سامي ؟ سامي هو رفيق روبوتات فيكس مصنوع من 9 قطع فيكس IQ فقط. سامي هو نشاط تعليمي إرشادي رائع لأنه يمكن للطلاب إنشاء أي ملحق أو إعداد لسامي يعجبهم. الطلاب محدودون فقط بحدود خيالهم! انقر هنا (Google Doc / .docx / .pdf) للاطلاع  على تعليمات الإنشاء لسامي.

اطلب من الطلاب بناء سامي عند الانتهاء من البناء في وقت مبكر، أو كنشاط إرشادي مستقل وممتع. إذا كان الطلاب قد قاموا بالفعل ببناء سامي في مختبرات سابقة، فاطلب منهم إنشاء دراجة لسامي عن طريق استبدال إحدى لوحات قفل العمود 1 × 3 على M.A.D. صندوق مع عجلة. أولاً، استبدل لوحة قفل العمود 1 × 3 المتصلة بترس الأسنان 12. أدر لوح قفل العمود الوحيد المتبقي 1 × 3 - واعرضه على أنه دواسة الدراجة - ولاحظ مدى سرعة دوران العجلة ومدى سهولة أو صعوبة الدوران. بعد ذلك، قم بتبديل العجلة الموجودة على ترس الأسنان الـ 12 لتكون الآن على ترس الأسنان الـ 36 واستبدل لوحة قفل العمود 1 × 3. جرب نفس التجربة مع تدوير لوحة قفل العمود 1 × 3. اسأل الطلاب عما يلاحظونه واكتب ملاحظاتهم في دفتر ملاحظاتهم الهندسية.

فكرة أخرى محتملة هي أن تطلب من الطلاب البحث عن تروس الدراجات ثم رسم تروس محددة لدراجة سامي. اطلب من الطلاب التساؤل عما إذا كان يجب أن تجعل التروس الدراجة أسرع أو تسمح بمزيد من الطاقة. شجع الطلاب على التحقيق في الفوائد والنكسات لأي من الموقفين واطلب من الطلاب كتابة النتائج التي توصلوا إليها في دفتر ملاحظاتهم الهندسية. هناك خيار لاستخدام دفتر الملاحظات الهندسي كتقييم. انقر على هذا الرابط للاطلاع على نموذج تقييم دفتر ملاحظات هندسي.