Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je editovatelné a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty, aby si postavili hrdinského robota | 1 na skupinu |
|
Soutěžní sada VEX GO |
Vytvořit soutěžní pole pro matematickou expedici na Marsu. | 1 na třídu |
| Postavit celé soutěžní pole expedice Mars Math před zahájením aktivit v laboratoři | 1 na třídu | |
|
Návod k sestavení Competition Base 2.0 (PDF) nebo Návod k sestavení Competition Base 2.0 (3D) |
Pro studenty, aby si postavili hrdinského robota Competition Base 2.0. | 1 na skupinu |
|
Návod k sestavení Competition Advanced 2.0 (PDF) nebo Návod k sestavení Competition Advanced 2.0 (3D) |
Pro studenty, kteří chtějí doplnit Competition Base 2.0 a postavit tak Competition Advanced 2.0 Hrdinského robota. | 1 na skupinu |
| Pro studenty k použití VEXcode GO. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty, aby řídili hrdinského robota pomocí záložky Řidič. | 1 na skupinu | |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 5 Dokument Google / .pptx / .pdf |
Pro učitele a studenty k použití v průběhu laboratoře. | 1 pro usnadnění učitelem |
| Pro představení soutěže vašim studentům | 1 pro použití ve třídě | |
|
Role v robotice & Rutiny |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO. | 1 na skupinu |
|
Tužky |
Pro studenty k vyplnění listů s postupy a sběrem dat v rámci Robotics Roles &. | 1 na skupinu |
| Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. | 1 na skupinu | |
|
Pracovní list s plánem (volitelné)
List sběru dat (volitelné) |
Pro studenty, kteří shromažďují data za účelem vytvoření strategie pro soutěž. | 1 na skupinu |
|
Šablona listu pro objednávku zápasů (volitelné) |
Ukázat studentům pořadí, v jakém budou soutěžit během třídní soutěže. | 1 na třídu |
|
Žebříček VEX GO(volitelné) |
Sledovat skóre týmů během soutěže. | 1 na třídu |
|
Organizátor procesu inženýrského návrhu Dokument Google / .docx / .pdf |
Pro studenty, aby v průběhu laboratoře zdokumentovali iterativní proces návrhu nebo strategie. | 1 na skupinu |
|
Bodovací arch matematické expedice na Mars Dokument Google / .docx / .pdf |
Pro sčítání skóre během soutěže | 1 na zápas |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Představte studentům soutěž Mars Math Expedition a jak budou moci během této soutěže skórovat za úkoly na hřišti. V předchozích laboratořích jsme se naučili, jak na poli matematické expedice na Mars plnit mnoho různých úkolů. Na jaké úkoly si vzpomínáte? Které úkoly by se podle tebe měl tvůj tým pokusit během zápasu splnit? Co jsme se naučili o tom, že jsme součástí týmu, co nám pomůže k úspěšné soutěži jako třídě?
-
Hlavní otázka
Co si myslíte, že budete muset udělat nebo procvičit, abyste si vytvořili strategii pro soutěž?
-
Sestavit
Soutěž Pokročilý hrdinský robot 2.0
Hrát
Umožněte studentům prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Seznámit studenty s vytvářením strategie spolupráce pro účast v soutěži Mars Math Expedition. Vymodelujte pomocí procesu inženýrského návrhu strategii pro soutěž. Studenti se do tohoto procesu zapojí se svými týmy, aby vytvořili a otestovali své strategie pro soutěž.
Přestávka uprostřed hry
Studenti se podělí o strategie, které plánují v soutěži použít, a o tom, jak na jejich vytvoření pracovali jako tým. Budou porovnávat a srovnávat strategie mezi týmy, aby se zamysleli nad procesem jejich vytváření a předpověděli, co se stane během soutěže v části Play Part 2.
Část 2
Studenti použijí strategie, které vytvořili v 1. části hry, k účasti v soutěži o matematickou expedici na Mars! Každý tým se pokusí získat co nejvíce bodů během dvouminutového zápasu úspěšným splněním co největšího počtu soutěžních úkolů.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Jak se vám osvědčila strategie vašeho týmu během soutěže? Co byste změnil/a na své strategii, kdybyste se znovu chystal/a soutěžit?
- Jakými způsoby se vašemu týmu během soutěže dařilo spolupracovat? Co jste udělal/a pro to, abyste přispěl/a k úspěchu svého týmu? Co udělal váš spoluhráč, co přispělo k úspěchu vašeho týmu?
- Co jste se naučili o práci v týmu, co by vám mohlo být užitečné v každodenním životě?