Resumo
Materiais necessários
A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.
Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para os alunos construírem o Hero Robot | 1 por grupo |
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Kit de competição VEX GO |
Para criar o Campo de Competição da Expedição Matemática a Marte. | 1 por aula |
| Construir todo o campo de competição da Mars Math Expedition antes de iniciar as atividades do Laboratório | 1 por aula | |
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Instruções de construção da Base de Competição 2.0 (PDF) or Instruções de construção da Base de Competição 2.0 (3D) |
Para os alunos construírem o Robot Herói da Base de Competição 2.0. | 1 por grupo |
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Instruções de construção do Competition Advanced 2.0(PDF) or Instruções de construção do Competition Advanced 2.0 (3D) |
Para os alunos adicionarem à Base de Competição 2.0 para construir o Robô Herói da Competição Avançada 2.0. | 1 por grupo |
| Para os alunos utilizarem o VEXcode GO. | 1 por grupo | |
| Para os alunos conduzirem o Hero Robot utilizando o separador Drive. | 1 por grupo | |
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Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 5 Google Doc / .pptx / .pdf |
Para professores e alunos consultarem em todo o laboratório. | 1 para facilitação de professores |
| Para utilizar para apresentar a Competição aos seus alunos | 1 para utilização em sala de aula | |
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Funções da Robótica & Rotinas Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do Kit VEX GO. | 1 por grupo |
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Lápis |
Para os alunos preencherem as fichas de trabalho de Rotinas e Recolha de Dados das Funções da Robótica &. | 1 por grupo |
| Para ajudar a remover pinos ou separar vigas. | 1 por grupo | |
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Ficha de trabalho Blueprint (opcional) Google Doc / .docx / .pdf
Ficha de Recolha de Dados (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para os alunos recolherem dados de forma a criar uma estratégia para a competição. | 1 por grupo |
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Modelo de folha de encomenda de correspondência (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para mostrar aos alunos a ordem pela qual vão competir durante a competição em sala de aula. | 1 por aula |
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Tabela de classificação VEX GO (opcional) |
Para acompanhar a pontuação das equipas durante a competição. | 1 por aula |
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Organizador de processos de projeto de engenharia Google Doc / .docx / .pdf |
Para que os alunos documentem o processo iterativo de design ou estratégia ao longo de todo o laboratório. | 1 por grupo |
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Folha de pontuação da expedição matemática de Marte Google Doc / .docx / .pdf |
Para contabilizar pontuações durante a competição | 1 por partida |
Envolver
Comece o laboratório por interagir com os alunos.
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Gancho
Apresente a Competição da Expedição Matemática a Marte aos alunos e como poderão pontuar nas tarefas em campo durante esta competição. Nos laboratórios anteriores, aprendemos como realizar muitas tarefas diferentes no Campo de Expedição Matemática a Marte. Quais são algumas das tarefas de que se lembra? Que tarefas acha que a sua equipa deveria tentar realizar durante a partida? O que aprendemos sobre estar numa equipa que nos ajudará a ter uma competição de sucesso como turma?
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Pergunta principal
O que acha que vai precisar de fazer ou praticar para desenvolver uma estratégia para a competição?
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Build
Competição Avançada 2.0 Hero Robot
Brincadeira
Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.
Parte 1
Apresente aos alunos a criação de uma estratégia colaborativa para competir na competição Mars Math Expedition. Modele utilizando o processo de design de engenharia para criar uma estratégia para a competição. Os alunos envolver-se-ão neste processo com as suas equipas para criar e testar as suas estratégias para a competição.
Pausa a meio do jogo
Os alunos irão partilhar as estratégias que planeiam utilizar na competição e como trabalharam em equipa para as criar. Irão comparar e contrastar estratégias entre equipas, de forma a refletir sobre o processo de criação das mesmas e prever o que ocorrerá durante a competição na Parte 2.
Parte 2
Os alunos aplicarão as estratégias que criaram na Parte 1 do Jogo para participar na competição Mars Math Expedition! Cada equipa tentará marcar o máximo de pontos possível num jogo de dois minutos, completando com sucesso o maior número possível de tarefas da competição.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.
Pedidos de discussão
- Como foi o sucesso da estratégia da sua equipa durante a competição? O que mudaria na sua estratégia se fosse voltar a competir?
- Quais são algumas formas pelas quais a sua equipa colaborou bem durante a competição? O que fez para contribuir para o sucesso da sua equipa? O que é que o seu colega de equipa fez que contribuiu para o sucesso da sua equipa?
- O que aprendeu sobre trabalhar em equipa que lhe pode ser útil no dia a dia?