Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

1. Haken

   Stellen Sie den Schülern den Mars-Mathe-Expedition-Wettbewerb vor und zeigen Sie ihnen, wie sie bei diesem Wettbewerb mit den Aufgaben im Feld punkten können. In den vorherigen Laborübungen haben wir gelernt, wie man auf dem Mars Math Expedition Field viele verschiedene Aufgaben erledigt. An welche Aufgaben können Sie sich noch erinnern? Welche Aufgaben sollte Ihr Team Ihrer Meinung nach während des Spiels erledigen? Was haben wir über die Teamarbeit gelernt, das uns dabei hilft, als Klasse einen erfolgreichen Wettkampf zu bestreiten?

2. Suggestivfrage

   Was denkst du, musst du tun oder üben, um eine Strategie für den Wettbewerb zu entwickeln? 

3. Build Wettbewerb Fortgeschrittene 2.0 Hero Robot

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Machen Sie die Schüler mit der Entwicklung einer gemeinsamen Strategie für die Teilnahme am Mars-Mathematik-Expedition-Wettbewerb vertraut. Modellieren Sie mithilfe des technischen Entwurfsprozesses, um eine Strategie für den Wettbewerb zu entwickeln. Die Studierenden werden mit ihren Teams an diesem Prozess teilnehmen, um ihre Strategien für den Wettbewerb zu entwickeln und zu testen.

Spielpause

Die Schülerinnen und Schüler erläutern, welche Strategien sie im Wettbewerb einsetzen möchten und wie sie diese im Team entwickelt haben. Sie werden die Strategien der Teams vergleichen und gegenüberstellen, um über den Prozess ihrer Entwicklung nachzudenken und vorherzusagen, was während des Wettbewerbs im zweiten Spielabschnitt passieren wird.

Teil 2

Die Schüler wenden die Strategien an, die sie in Teil 1 des Spiels entwickelt haben, um am Mars-Mathe-Expedition-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team versucht, in einem zweiminütigen Spiel möglichst viele Punkte zu erzielen, indem es möglichst viele Wettbewerbsaufgaben erfolgreich erledigt.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.

Diskussionsanstöße

• Inwieweit war die Strategie Ihres Teams während des Wettbewerbs erfolgreich? Was würden Sie an Ihrer Strategie ändern, wenn Sie erneut an einem Wettbewerb teilnehmen würden?
• Inwiefern hat Ihr Team während des Wettbewerbs gut zusammengearbeitet? Wie haben Sie zum Erfolg Ihres Teams beigetragen? Was hat Ihr Teamkollege getan, das zum Erfolg Ihres Teams beigetragen hat?
• Was haben Sie über die Arbeit im Team gelernt, das Ihnen im Alltag hilfreich sein könnte?