Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Επανάληψη στο Έργο σας - Βασισμένο σε Μπλοκ

Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις στο σημειωματάριο μηχανικής σας καθώς σχεδιάζετε το έργο σας:

  1. Τι θέλεις να προγραμματίσεις να κάνει το ρομπότ; Εξηγήστε με λεπτομέρειες.

  2. Ποια βήματα θα ακολουθήσετε για να δοκιμάσετε το έργο; Εξηγήστε με λεπτομέρειες.

  3. Πώς μπορεί να προγραμματιστεί το ρομπότ σας ώστε να ολοκληρώνει την εργασία πιο αποτελεσματικά; Εξηγήστε πώς.

Εικονίδιο Εργαλειοθήκης Εκπαιδευτικού Εργαλειοθήκη Δασκάλου

  1. Γενικά, το σχέδιο θα πρέπει να είναι το ρομπότ να οδηγεί από δωμάτιο σε δωμάτιο και να αφήνει φάρμακα χρησιμοποιώντας απλές προγραμματιστικές συμπεριφορές, όπως οδήγηση προς τα εμπρός, στροφή και αναμονή. Κάντε κλικ εδώ (Google ) για προτάσεις σχετικά με τη συζήτηση των ενεργειών του ρομπότ.

  2. Το σχέδιο για τις δοκιμές πιθανότατα θα περιλαμβάνει τη χρήση του πεδίου για την εκτέλεση δοκιμών και τον εντοπισμό σφαλμάτων στο έργο.

  3. Πιθανές απαντήσεις θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν: τη χρήση της συντομότερης διαδρομής ή τη χρήση πιο εξελιγμένου προγραμματισμού όπως βρόχοι ή μεταβλητές.

Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα καθώς δημιουργείτε το έργο σας:

  1. Χρησιμοποιώντας έναν χάρακα, σχεδιάστε τη διαδρομή που θέλετε να προγραμματίσετε να ακολουθήσει το ρομπότ σας χρησιμοποιώντας σχέδια και ψευδοκώδικα (Google ). Αξιολογήστε τον ψευδοκώδικά σας πριν προχωρήσετε στο δεύτερο βήμα.

  2. Χρησιμοποιήστε τον ψευδοκώδικα που δημιουργήσατε για να αναπτύξετε το έργο σας.

  3. Δοκιμάστε το έργο σας συχνά και επαναλάβετε τις εργασίες σας χρησιμοποιώντας ό,τι μάθατε από τις δοκιμές σας.

Εικονίδιο Συμβουλών Δασκάλου Συμβουλές για τους Δασκάλους

  • Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν έναν χάρακα για να μετρήσουν την προτεινόμενη διαδρομή τους. Στη συνέχεια, ζητήστε από τους μαθητές να αξιολογήσουν τον ψευδοκώδικά τους πριν προχωρήσουν στο δεύτερο βήμα.

    Παράδειγμα ψευδοκώδικα γραμμένου για την Αυτοματοποιημένη Πρόκληση που οδηγεί το ρομπότ από την αρχή μέχρι το φαρμακείο. Ο ψευδοκώδικας αναφέρει «Ψευδοκώδικας» στην κορυφή και στη συνέχεια χειρόγραφες οδηγίες ως εξής: Όταν ξεκινήσει το πρόγραμμα, προχωρήστε μπροστά και μετά στρίψτε αριστερά, στη συνέχεια προχωρήστε μπροστά και μετά στρίψτε δεξιά, στη συνέχεια προχωρήστε μπροστά και στη συνέχεια περιμένετε στο φαρμακείο.

  • Δώστε οδηγίες στους μαθητές να χρησιμοποιούν ψευδοκώδικα ως σχόλια στο έργο τους για να βοηθήσουν στην οργάνωση, τη ροή και την αντιμετώπιση προβλημάτων. Υπενθυμίστε στους μαθητές να αξιολογούν τον ψευδοκώδικά τους πριν ξεκινήσουν τα έργα τους. Μπορείτε να κατεβάσετε μια ρουμπρίκα ψευδοκώδικα εδώ (Google ).

  • Παράδειγμα κώδικα VEXcode V5.

    Ο VEXcode V5 μπλοκάρει την ερμηνεία του ψευδοκώδικα που έχει γραφτεί πριν φτάσει στο φαρμακείο. Το έργο ξεκινά με ένα μπλοκ με την ένδειξη "Όταν ξεκίνησε", στη συνέχεια έχει μπλοκ που πρέπει να κινηθούν προς τα εμπρός για 650 χιλιοστά και να στρίψουν αριστερά για 90 μοίρες. Στη συνέχεια, προχωρήστε προς τα εμπρός για 900 χιλιοστά και στρίψτε αριστερά για 90 μοίρες. Στη συνέχεια, προχωρήστε προς τα εμπρός για 300 χιλιοστά και περιμένετε 6 δευτερόλεπτα.

Εικονίδιο Συμβουλών Δασκάλου Συμβουλές για τους Δασκάλους

Πριν οι μαθητές ανοίξουν ένα νέο έργο, πρέπει να επιλέξουν ένα πρότυπο. Το έργο προτύπου περιέχει τη διαμόρφωση κινητήρα του επιλεγμένου ρομπότ. Εάν το πρότυπο δεν χρησιμοποιηθεί, το ρομπότ δεν θα εκτελέσει σωστά το έργο.

Αν αντιμετωπίζετε δυσκολίες στην εκκίνηση, ελέγξτε τα παραδείγματα έργων.

Η προβολή παραδειγμάτων έργων μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία ιδεών.

Γραμμή εργαλείων VEXcode V5 με ανοιχτό το μενού Αρχείο και επισημασμένο σε κόκκινο πλαίσιο το Άνοιγμα Παραδειγμάτων. Το Άνοιγμα Παραδειγμάτων είναι το τέταρτο στοιχείο μενού κάτω από τα Νέα Έργα Μπλοκ, Νέο Έργο Κειμένου και Άνοιγμα.

Ολοκληρώστε τα ακόλουθα βήματα:

  • Ανοίξτε το μενούΑρχείο.
  • ΕπιλέξτεΆνοιγμαΠαραδείγματα.

Το μενού παραδειγμάτων έργου V5 Blocks είναι ανοιχτό και η κατηγορία παραδειγμάτων έχει οριστεί σε «Όλα» για να παρουσιάσει τα διαθέσιμα παραδειγματικά έργα που βοηθούν στη δημιουργία ιδεών.

< Πίσω Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο >