Application du VEX 123

Connexion à VEX 123

Dans cette rencontre avec votre robot ! Unité, les élèves s'engageront dans une exploration guidée du robot 123 pour se familiariser avec la terminologie, les caractéristiques et les fonctions des robots en général, et du robot 123 en particulier. Ces laboratoires donneront aux étudiants une idée de la façon dont ils vont s'engager avec les laboratoires STEM dans leur salle de classe, ainsi qu'une introduction à la nature conversationnelle du processus d'apprentissage du 123.

Au cours du laboratoire 1, les étudiants seront d'abord initiés au robot 123. L'enseignant animera une discussion guidée pour expliquer les caractéristiques et les fonctionnalités du robot 123. L'enseignant invitera les élèves en leur demandant : « À votre avis, qu'est-ce que cela fait ? » tout en pointant certains boutons ou fonctionnalités du robot 123. Les élèves devront visualiser mentalement comment le robot se déplacera et se comportera.

Au cours du laboratoire 2, les élèves approfondiront les meilleures pratiques pour leur robot 123 en développant les règles de la salle de classe. Les élèves engageront une discussion sur « et si ? » pour déterminer quelles sont les façons appropriées de manipuler le robot 123 en toute sécurité.

Les élèves utiliseront des compétences de raisonnement spatial pour cartographier mentalement comment le robot 123 doit se déplacer dans l'unité. Les élèves devront utiliser des mots directionnels lorsqu'ils expliqueront au cours des discussions comment ils pensent que le robot 123 se comportera, et utiliseront également des gestes lorsqu'ils communiqueront avec leurs pairs et leur enseignant. De cette manière, les étudiants sont en mesure de développer leurs compétences de raisonnement spatial grâce à l'exploration et à la recherche guidées.