Anwenden von VEX 123

Verbindung ZU VEX 123

Triff deinen Roboter! In der Einheit werden die Schüler eine geführte Erkundung des 123 Roboters durchführen, um sich mit der Terminologie, den Merkmalen und Funktionen von Robotern im Allgemeinen und dem 123 Roboter im Besonderen vertraut zu machen. Diese Labs geben den Schülern eine Vorstellung davon, wie sie SICH in ihrem Klassenzimmer mit MINT-Labors beschäftigen werden, sowie eine Einführung in den konversationellen Charakter des Lernprozesses der 123.

Während des ersten Labors werden die Schüler zunächst mit dem 123-Roboter vertraut gemacht. Der Lehrer wird eine geführte Diskussion führen, um die Merkmale und Funktionen des 123 Roboters zu erläutern. Der Lehrer wird die Schüler auffordern, indem er fragt: „Was denkst du, macht das?“, während er auf bestimmte Tasten oder Funktionen des 123 Roboters zeigt. Die Schüler müssen sich mental vorstellen, wie sich der Roboter bewegen und verhalten wird.

Während des 2. Labors werden die Schüler tiefer in die Best Practices für ihren 123 Robot eintauchen, indem sie die Regeln des Klassenzimmers erweitern. Die Schüler werden sich mit dem Thema „Was wäre, wenn?“ befassen, um herauszufinden, wie der 123-Roboter sicher gehandhabt werden kann.

Die Schüler nutzen räumliche Denkfähigkeiten, um mental abzubilden, wie sich der 123-Roboter in der Einheit bewegen sollte. Die Schüler müssen Richtungswörter verwenden, wenn sie während der Diskussionen erklären, wie sich der 123-Roboter ihrer Meinung nach verhalten wird, und sie werden auch Gesten verwenden, wenn sie mit Gleichaltrigen und ihrem Lehrer kommunizieren. Auf diese Weise sind die Schüler in der Lage, ihre räumlichen Denkfähigkeiten durch geführte Erkundung und Untersuchung zu entwickeln.