การใช้ VEX 123

การเชื่อมต่อกับ VEX 123

ใน Meet Your Robot นี้! หน่วยนักเรียนจะมีส่วนร่วมในการสำรวจหุ่นยนต์ 123 เพื่อทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์คุณลักษณะและหน้าที่ของหุ่นยนต์โดยทั่วไปและหุ่นยนต์ 123 โดยเฉพาะ ห้องปฏิบัติการเหล่านี้จะให้แนวคิดแก่นักเรียนว่าพวกเขาจะมีส่วนร่วมกับห้องปฏิบัติการ STEM ในห้องเรียนอย่างไรรวมถึงการแนะนำลักษณะการสนทนาของกระบวนการเรียนรู้ของ 123

ในระหว่างห้องปฏิบัติการที่ 1 นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับหุ่นยนต์ 123 ก่อน ครูจะนำการสนทนาตามคำแนะนำเพื่ออธิบายคุณสมบัติและการทำงานของหุ่นยนต์ 123 ตัว ครูจะกระตุ้นเตือนนักเรียนโดยถามว่า “ท่านคิดว่าสิ่งนี้ทำอะไร ?” ขณะชี้ไปที่ปุ่มหรือลักษณะบางอย่างของหุ่นยนต์ 123 นักเรียนจะต้องมองเห็นภาพทางจิตใจว่าหุ่นยนต์จะเคลื่อนไหวและมีพฤติกรรมอย่างไร

ในระหว่างห้องปฏิบัติการที่ 2 นักเรียนจะเจาะลึกลงไปในแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับหุ่นยนต์ 123 ตัวของพวกเขาโดยการขยายกฎในห้องเรียน นักเรียนจะมีส่วนร่วมในการอภิปรายว่า “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ?” เพื่อพิจารณาว่ามีวิธีใดบ้างที่เหมาะสมในการจัดการกับหุ่นยนต์ 123 ตัวอย่างปลอดภัย

นักเรียนจะใช้ทักษะการให้เหตุผลเชิงพื้นที่เพื่อทำแผนที่ทางจิตใจว่าหุ่นยนต์ 123 ควรเคลื่อนที่ในหน่วยอย่างไร นักเรียนจะต้องใช้คำพูดบอกทิศทางขณะอธิบายระหว่างการสนทนาว่าพวกเขาคิดว่าหุ่นยนต์ 123 ตัวจะมีพฤติกรรมอย่างไรและจะใช้ท่าทางขณะสื่อสารกับเพื่อนและครูด้วย ด้วยวิธีนี้นักเรียนจะสามารถพัฒนาทักษะการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ผ่านการสำรวจและการสอบถามตามคำแนะนำ