Vocabulaire
- Cycle de vie
- Le modèle prévisible des changements et des phases que traversent les organismes de la naissance à la mort.
- Têtard
- L'organisme qui éclot d'un œuf de grenouille ; la première phase du cycle de vie d'une grenouille.
- Grenouillette
- Un têtard avec des pattes avant et arrière qui peuvent commencer à bouger comme une grenouille.
- Adaptation
- Un changement qui se produit dans un organisme au fil du temps pour le rendre mieux adapté à l’environnement.
- Habitat
- L'environnement naturel dans lequel vit un organisme.
- Organisme
- Un être vivant, comme un animal, une plante ou un insecte.
- Épingle
- Relie deux ou plusieurs pièces de manière à ce qu'elles soient alignées les unes avec les autres.
- Impasse
- Relie deux pièces mais laisse un espace entre elles. Chaque type d'entretoise présente un écart de largeur différent qui sera créé par son utilisation.
- Connecteur
- Les pièces du kit VEX GO qui créent une connexion à angle droit entre deux autres pièces.
Encourager l'utilisation du vocabulaire
Voici des moyens supplémentaires pour faciliter l’utilisation du vocabulaire lorsque les élèves participent aux activités tout au long cette unité.
Les étudiants doivent être encouragés à utiliser les termes de vocabulaire suivants :
- Tout au long des activités
- Comme ils travaillent en groupe
- Comme ils réfléchissent
- Comme ils partagent leurs connaissances et leur expérience
Conseils pour encourager l'utilisation du vocabulaire
- Renforcez le vocabulaire correct : pendant que les élèves travaillent sur les activités du tableau de choix, renforcez positivement l'utilisation correcte du vocabulaire dans leur écriture, leur dessin, leur conception ou leurs explications. En écrivant une lettre ou un journal, par exemple, les élèves devraient essayer d’incorporer des mots de vocabulaire dans leur contexte. Lors de la construction d’un habitat ou de la conception d’une future construction, demandez aux élèves d’identifier les composants qui correspondent aux mots de vocabulaire.
- Créez un défi de mur de mots : celui-ci peut être créé dans votre classe pour mettre en évidence les mots de vocabulaire et leur utilisation. Demandez aux élèves de voir combien de fois au cours d’une journée ils peuvent utiliser un mot particulier correctement et dans son contexte. Gardez un décompte sur le tableau et laissez le gagnant choisir le mot pour le prochain défi.