Skip to main content
അധ്യാപക പോർട്ടൽ

VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു

VEX GO-യ്‌ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.

ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.

  • ബണ്ണി ട്രെയിറ്റ്സ് ബിൽഡിന്റെ വ്യതിയാനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ എങ്ങനെ പാലിക്കാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും

  • മാതൃമുയലുകളിൽ നിന്ന് കുഞ്ഞുമുയലുകളിലേക്ക് സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ എങ്ങനെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു എന്ന് മാതൃകയാക്കി സ്പീഷിസുകളിൽ വ്യതിയാനം എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നു.
  • കുഞ്ഞു മുയലുകളുടെ വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് ജീവിവർഗങ്ങളിൽ വ്യത്യാസം എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും

  • ഒരു ബണ്ണിയുടെ നിരവധി വകഭേദങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ബണ്ണി ട്രെയിറ്റ്സ് ബിൽഡിനായുള്ള ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുക.
  • മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് സന്തതികളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്ന സ്വഭാവവിശേഷങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.
  • അവരുടെ കുഞ്ഞൻ മുയലിനെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനും നിർമ്മിക്കുന്നതിനും ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം

  • സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് അവരുടെ സന്തതികളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, ഇത് ജീവിവർഗങ്ങളിൽ വൈവിധ്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)

ലക്ഷ്യം

  1. വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുടെ ആശയം മാതൃകയാക്കുകയും ബണ്ണി ട്രെയിറ്റ്‌സ് ബിൽഡിന്റെ വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വഭാവ ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.
  2. മാതാപിതാക്കളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാർത്ഥികൾ സന്താനങ്ങൾക്കായി സവിശേഷതകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കും.
  3. ഒരു സ്പീഷീസിലെ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങളിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശകലനം ചെയ്യും.

പ്രവർത്തനം

  1. എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവസവിശേഷതകളുള്ള രണ്ട് പാരന്റ് ബണ്ണികൾ നിർമ്മിക്കും.
  2. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു കുഞ്ഞു മുയലിനെ നിർമ്മിക്കുകയും മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യും.
  3. ഷെയർ വിഭാഗത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കുഞ്ഞു മുയലുകളെ സഹപാഠികളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യും.

വിലയിരുത്തൽ

  1. ബണ്ണി ട്രെയിറ്റ്‌സ് ബിൽഡിന്റെ ഒന്നിലധികം ബിൽഡുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കും.
  2. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കുഞ്ഞു മുയലിന്റെ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ വർക്ക്ഷീറ്റിൽ രേഖപ്പെടുത്തും.
  3. ഒരു ക്ലാസ് എന്ന നിലയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കുഞ്ഞു മുയലുകളുടെ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്ത് സ്പീഷിസുകളിൽ എങ്ങനെയാണ് വ്യതിയാനം സംഭവിച്ചതെന്ന് കാണും.

സ്റ്റാൻഡേർഡുകളിലേക്കുള്ള കണക്ഷനുകൾ