Remix-uitdagingen - Deel 1
Tips voor docenten
De studenten kunnen de tutorials raadplegen als ze problemen ondervinden bij het maken, hernoemen en opslaan van een programma. Loop rond en controleer de studenten om ervoor te zorgen dat ze alle stappen voltooien.
De programmeur moet de volgende stappen doorlopen:
- Open het menu Bestand.
- Selecteer Open Voorbeelden.
- Selecteer en open de Autopilot (Drivetrain) -sjabloon.
- Geef uw project een naam Turn Remix Box.
- Sla je project op.
Laten we in beweging komen!
Activiteit A: Rijd om een doos heen!
Het doel van deze activiteit is om de Autopilot te programmeren om rond een doos te rijden. Deze taak vereist meerdere stappen, dus vergeet niet om als een robot te denken!
U moet twee blokken gebruiken om dit project te maken: de blokken [Turn for] en [Drive for].
Teacher Toolbox
-
Inzicht in de blokken
Hier zijn enkele stappen om je team te begeleiden:
- Bouwer, plaats de doos en Autopilot naast elkaar op de vloer en zorg ervoor dat de Autopilot ruimte heeft om te bewegen. Gebruik de liniaal om de afstand te meten die de Autopilot moet verplaatsen, in inches.
- Tip: Zorg ervoor dat u verder meet dan de exacte kant van de doos om de Autopilot ruimte te geven om te draaien!
- Recorder, teken een diagram van de doos en vermeld de metingen die de Bouwer aan elke kant van de doos geeft. Bevestig met je team dat de metingen correct zijn.
- Chauffeur, vermeld de stappen die de Autopilot moet rijden om de doos te omzeilen. Voeg de aandrijf- en draaistappen toe!
- Registreertoestel, schrijf de stappen die de stuurprogramma's opsommen in het technische notitieblok.
- Programmeur, gebruik het diagram en de stappen uit het technische notitieblok om het nieuwe project te programmeren. Voeg de bocht voor en rij voor blokken in de juiste volgorde. Wijzig vervolgens de afstanden die zijn opgenomen in de aandrijving voor blokken naar de afstanden die zijn vastgelegd in het engineering-notebook.
- Tip: Zorg ervoor dat turn for block is ingesteld om de juiste richting te draaien!
-
Je project kan er ongeveer zo uitzien:
- Programmeur, download het project wanneer u klaar bent.
- Chauffeur, voer het project uit op de automatische piloot.
Gefeliciteerd! Je hebt een complexere taak geprogrammeerd met behulp van eenvoudig gedrag. Bewoog de Autopilot
nu rond de doos zoals je had verwacht? Zo niet, waarom denk je dat dat zo is? Welke veranderingen denk je dat je zou kunnen aanbrengen?
Tips voor docenten
-
Gebruik de optie dupliceren om een set blokken te herhalen zonder ze een voor een te hoeven slepen. Klik hier (Google / .docx / .pdf) voor meer informatie over dupliceren.
-
Gebruik het herhalingsblok om een rit naar voren te herhalen en de groep blokken te draaien. Klik hier voor meer informatie over het gebruik van het herhaalblok. (Google / .docx / .pdf)
Motiveer discussie
-
Perimeter
V: Wat was de omtrek van uw doos? De omtrek van een object wordt berekend door de lengte(n) van alle zijden bij elkaar op te tellen.
A: Studenten zullen antwoorden op basis van de grootte van hun vak.
V: Wat was de omtrek van de route van de Autopilot rond de doos?
A: Studenten zullen antwoorden op basis van de metingen die ze voor hun programma hebben gebruikt.
V: Waarom zijn deze twee perimeters verschillend?
A: De Autopilot heeft extra ruimte nodig om langs elke kant van de doos te bewegen om zijn beurt te maken. Daarom zal de Autopilot een grotere omtrek creëren dan de omtrek van de doos zelf.