Lompat ke isi utama
Portal Guru

Tantangan Remix - Bagian 1

Ikon Tips Guru Tips Guru

Siswa dapat merujuk ke tutorial jika mereka menemui masalah dalam membuat, mengganti nama, dan menyimpan program. Berjalanlah berkeliling dan awasi siswa untuk memastikan mereka menyelesaikan semua langkah.

Kotak dialog nama proyek di Toolbar VEXcode IQ. Slot 1 ditampilkan, dan nama proyeknya adalah "Turn Remix Box".

Programmer harus menyelesaikan langkah-langkah berikut:

  • Buka menu File .
  • Pilih Buka Contoh.
  • Pilih dan buka Autopilot (Drivetrain) Template.
  • Beri nama proyek Anda Putar Kotak Remix.
  • Simpan proyek Anda.

Tampilan samping VEX IQ Autopilot dengan panah yang menghadap menjauh dari robot yang menunjukkan gerakan.

Ayo Bergerak!

Aktivitas A: Berkendara mengelilingi sebuah kotak!

Tujuan dari aktivitas ini adalah untuk memprogram Autopilot untuk berkeliling sebuah kotak. Tugas ini memerlukan beberapa langkah, jadi ingatlah untuk berpikir seperti robot!

Anda perlu menggunakan dua blok untuk membuat proyek ini: blok [Putar ke] dan [Berkendara ke].

VEXcode IQ Putar untuk memblokir. Parameternya diatur untuk berbelok ke kanan sebesar 90 derajat.

VEXcode IQ Drive untuk blok dengan parameter yang diatur untuk bergerak maju sejauh 1 inci.

Ikon Kotak Alat Guru Kotak Alat Guru - Memahami Blok

Jika siswa ingin bergerak pada jarak tertentu, mereka dapat menggunakan penggerak balok.

Dorongan untuk blok dalam VEXcode IQ diatur ke depan sejauh 1 inci.

Untuk informasi lebih lanjut tentang blok yang digunakan, klik di sini. (Google / .docx / .pdf)

Berikut adalah beberapa langkah untuk memandu tim Anda:

  • Builder, letakkan kotak dan Autopilot bersebelahan di lantai, pastikan untuk memberi ruang bagi Autopilot untuk bergerak. Gunakan penggaris untuk mengukur jarak yang harus ditempuh Autopilot, dalam inci.
    • Tip: Pastikan untuk mengukur lebih jauh dari sisi kotak yang tepat untuk memberi ruang bagi Autopilot untuk berputar!
  • Perekam, gambarlah diagram kotak dan daftarkan ukuran yang diberikan Pembangun pada setiap sisi kotak. Konfirmasikan dengan tim Anda bahwa pengukurannya benar.
  • Pengemudi, sebutkan langkah-langkah yang harus dilakukan Autopilot untuk dapat berkeliling kotak tersebut. Sertakan langkah berkendara dan belok!
  • Perekam, tuliskan langkah-langkah yang dicantumkan Pengemudi dalam buku catatan teknik.
  • Programmer, gunakan diagram dan langkah-langkah dari buku catatan teknik untuk memprogram proyek baru. Tambahkan putaran untuk dan putaran untuk blok dalam urutan yang benar. Kemudian ubah jarak yang disertakan dalam drive untuk blok ke jarak yang tercatat dalam buku catatan teknik.
    • Tip: Pastikan putaran untuk blok diatur untuk memutar ke arah yang benar!
    • Proyek Anda mungkin terlihat seperti ini:

      Proyek VEXcode IQ dimulai dengan blok Saat dimulai. Penggerak untuk blok dipasang dengan parameter yang diatur untuk bergerak maju sejauh 12 inci, diikuti oleh Belok untuk blok dengan parameter yang diatur untuk berbelok ke kiri sejauh 90 derajat.

  • Programmermengunduh proyek ketika selesai.
  • Pengemudimenjalankan proyek dengan Autopilot.

Selamat! Anda memprogram tugas yang lebih rumit menggunakan perilaku sederhana.

Sekarang, apakah Autopilot bergerak di sekitar kotak seperti yang Anda harapkan? Jika tidak, menurut Anda mengapa demikian? Perubahan apa yang menurut Anda dapat Anda buat?

Ikon Tips Guru Tips Guru

  • Gunakan opsi duplikat untuk mengulang serangkaian blok tanpa harus menyeretnya satu per satu. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara menduplikasi, klik di sini (Google / .docx / .pdf) .

  • Gunakan blok pengulangan untuk mengulang gerakan maju dan memutar sekelompok blok. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara menggunakan blok pengulangan, klik di sini. (Google / .docx / .pdf)

Ikon Kotak Alat Guru Kotak Alat Guru - Solusi

Ikon Kotak Alat Guru Kotak Alat Guru - Berhenti dan Diskusikan

Berhenti dan diskusikan tantangan yang dihadapi siswa selama Aktivitas A. Klik di sini (Google / .docx / .pdf) untuk petunjuk diskusi yang direkomendasikan.

Ikon Motivasi Diskusi Motivasi Diskusi - Perimeter

T: Berapa keliling kotakmu? Keliling suatu benda dihitung dengan cara menjumlahkan panjang semua sisinya.
A: Siswa akan menjawab berdasarkan ukuran kotak mereka.

T: Berapa keliling rute Autopilot mengelilingi kotak?
J: Siswa akan menjawab berdasarkan pengukuran yang mereka gunakan untuk program mereka.

T: Mengapa kedua keliling ini berbeda?
J: Autopilot akan membutuhkan ruang ekstra untuk bergerak melewati setiap sisi kotak agar dapat berbelok. Oleh karena itu, Autopilot akan membuat perimeter yang lebih besar daripada perimeter kotak itu sendiri.