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Recursos da Professora

Assista a este vídeo para saber mais sobre os Laboratórios STEM VEX IQ (2ª geração) e a estrutura dessas lições. Consulte o Guia de Facilitação abaixo para obter informações específicas sobre como preparar e liderar esta Unidade de Laboratório STEM em sua sala de aula. Abaixo deste vídeo e link estão recursos adicionais disponíveis para apoiá-lo à medida que você implementa a Unidade de Coletor de Cubo com seus alunos.

Coletor de Cubo Facilitador

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Primeiros passos

Assista a este vídeo para saber mais sobre como começar a usar esta Unidade de Laboratório STEM em sua sala de aula.

Depois de assistir ao vídeo, você pode usar esses artigos sobre autoavaliação do aluno e cocriação de metas de aprendizagem para iniciar a conversa com seus alunos.

Por que a autoavaliação do aluno?

 Cocriação de Metas de Aprendizagem

Comece a usar o VEX IQ

Construindo o seu primeiro robô

Acompanhe este vídeo para criar um BaseBot de QI (2ª geração). Isso fornecerá dicas e informações úteis além das instruções de construção enquanto você constrói seu primeiro robô.

Você também pode compartilhar isso com seus alunos se eles precisarem de ajuda adicional durante a construção.

Instruções de Construção do BaseBot

Construindo um Clawbot VEX IQ (2ª geração)

Acompanhe este vídeo para construir um Clawbot de QI (2ª geração). Essas instruções começam com um BaseBot construído e, em seguida, constroem o braço e a garra. Isso fornecerá dicas e informações úteis além das instruções de construção enquanto você constrói seu primeiro Clawbot.

Você também pode compartilhar isso com seus alunos se eles precisarem de ajuda adicional durante a construção.

Instruções de Construção do Clawbot

Ensino com VEXcode IQ Python

Assista a este vídeo para saber mais sobre os recursos para ajudá-lo a ensinar esta Unidade de Laboratório STEM com Python em sua sala de aula.

Depois de assistir ao vídeo, consulte os recursos do Python para obter suporte adicional de facilitação ao implementar esta Unidade com seus alunos.

Recursos do VEXcode IQ Python para esta unidade

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Usando o Pseudocódigo

Assista a este vídeo para saber mais sobre o uso de pseudocódigo com seus alunos para ajudá-los a construir uma compreensão conceitual de seu código.

Para obter mais informações sobre as etapas para usar o pseudocódigo com seus alunos, consulte o artigo vinculado abaixo.

Usando o Pseudocódigo com os Seus Alunos

Planeamento e Implementação

Facilitação da Unidade Coletora de Cubos

Consulte o Guia de Facilitação para encontrar apoio ao facilitar cada uma das Lições desta Unidade. Uma chave de resposta para as perguntas de verificação de compreensão em toda a unidade também é fornecida para referência enquanto você completa a unidade com seus alunos.

Facilitando esta unidade

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Verifique a sua chave de resposta de perguntas de compreensão

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Classificação VEX IQ

O VEX IQ Leaderboard é uma ferramenta divertida e interativa que pode ser usada para exibir e documentar o desempenho dos alunos em desafios e competições da Unidade de Laboratório STEM, mantendo os alunos envolvidos uns com os outros e com a competição. 

Acesse a tabela de classificaçãoComo usar a tabela de classificação

Guia de ritmo

Professores e escolas desejam um plano de instrução que se alinhe aos seus objetivos. Confira nossas recomendações para instruções de ritmo com base no calendário escolar, na programação da sala de aula, nas necessidades de aprendizagem dos alunos e na combinação do VEX IQ com as habilidades virtuais do VIQC.

Guia de estimulação cumulativa

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Materiais necessários

Aqui está uma lista contendo tudo o que precisa para implementar esta Unidade de Laboratório STEM de QI na sua escola ou sala de aula.

Lista Mestra de Materiais

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Alinhamento de Padrões

As Unidades de Laboratório STEM da VEX IQ se alinham com a Associação de Professores de Ciência da Computação (CSTA), a Sociedade Internacional de Tecnologia em Educação (iste) e os padrões Common Core Math. Veja as folhas a seguir para ver onde e como esses padrões são alcançados nas Unidades.

Ver padrões

Rubrica

Abaixo está a rubrica de conversa de reunião pós-simulação usada com alunos e professores para avaliação sumativa no final da Unidade, bem como um artigo sobre como facilitar conversas eficazes de reunião pós-simulação com seus alunos.

Rubrica de conversa de reunião pós-simulação

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Conversas eficazes de reunião pós-simulação

Letter Home

A Carta para Casa pode ser compartilhada com os responsáveis da sala de aula para comunicar o que os alunos estão fazendo e aprendendo através da Unidade Coletora de Cubos na sala de aula e como eles podem continuar esse aprendizado em casa. Esta Carta para Casa também pode ser personalizada para atender às necessidades da sua comunidade de sala de aula.

Página inicial da carta do coletor de cubos

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Apoio à facilitação

Saiba mais sobre como facilitar conversas produtivas e significativas com os alunos à medida que eles estão construindo, colaborando, codificando e construindo resiliência por meio das Unidades de Laboratório STEM do VEX IQ, com estes artigos da Base de Conhecimento.

Facilitando Conversas de Engenharia com AlunosFacilitando Conversas de Codificação com Alunos Usando Programação em Par para Colaboração dos Alunos Construindo Resiliência com Feedback Eficaz

verificação de iq

Personalização de recursos

O Guia de Facilitação, as perguntas do Check Your Understanding e o Letter Home estão disponíveis como Documentos e Planilhas do Google editáveis, para que você possa copiá-los e personalizá-los para melhor atender às suas necessidades. Estes artigos irão guiá-lo através de como fazer uma cópia desses documentos em seu Google Drive pessoal, ou baixá-los para edição com o Microsoft Word.

Google Drive Microsoft Word