Genel Bakış

Sınıflar

K+ (4+ Yaş)

Zaman

Laboratuvar başına 40 dakika

Ünite Temel Soru(lar) ı

Programlama dili nedir?
Davranışlar nelerdir?
Dizi nedir?

Birim Anlayışları

Bu Ünite boyunca aşağıdaki kavramlar ele alınacaktır:

Programlama dili, sembollerin eylemleri temsil ettiği bir dizi kuraldır.
Bir programlama dilinin yürüttüğü eylemler davranışlardır.
Kodlayıcı kartlarını kullanarak bir proje oluşturarak 123 Robotunun davranışı nasıl değiştirilir.
Kodlayıcı kartların (komutların) birlikte sıralanması ile karmaşık davranışlar oluşturulabilir.

Laboratuvar Özeti

Öğrencilerin her laboratuvarda ne yapacaklarının ve öğreneceklerinin bir özeti için aşağıdaki sekmelere tıklayın.

Laboratuvar 1 - Robot Dansı

Öğrenciler Kodlayıcı kartlarındaki sembolleri inceleyecek ve bu kartları kullanarak 123 Robotunun tamamlayacağı davranışları tahmin edeceklerdir. Daha sonra çeşitli Kodlayıcı kart kombinasyonlarını ve siparişin 123 Robotunun eylemleri üzerindeki etkisini keşfedecekler. Öğrenciler komutların sırasının sırası olduğunu belirleyeceklerdir.

Öğrenciler, bir davranışın ne olduğunu ve programlama dilinin bilgisayarlarla ve robotlarla iletişim kurmak için nasıl kullanıldığını tanımlamayı öğreneceklerdir.

Bu bilgiyi kullanarak, öğrenciler 123 Robotları için bir dans hareketi oluşturacak ve kodlayacaklar!

Laboratuvar 2 - Robot Hazine Avı

Öğrenciler, bir çöpçü avını tamamlayarak veya bir labirenti çözerek kendi deneyimlerini ilişkilendirerek, etkinlikle kişisel bir bağlantı kuracaklardır. Öğretmen sınıfta planlama boyunca yürüyecek, daha sonra 123 Robotun baştan sona hazineye kadar ilerlemesini sağlamak için Kodlayıcı kartlarıyla bir proje oluşturacaktır. Projelerinde Kodlayıcı kartlarının sırasının önemi üzerinde durulacaktır.

Öğrenciler, 123 Robotlarının haritadaki hazineye gitmesi için bir proje planlamak ve inşa etmek için küçük gruplar halinde çalışacaklardır. Öğrenciler Mid - Play Break'te projelerini test edecek ve çözümlerini paylaşacaklar. 2. Oyun Bölümünde, öğrenciler hazine haritalarını yeniden tasarlayacak ve 123 Robotunun yeni haritada hazineye gittiği yeni bir proje oluşturacaklar.

Öğrenciler Aktif Paylaşım sırasında hazine haritalarını ve çözümlerini sınıfla paylaşacaklardır.

Birim Standartları

Birim Standartları, Birim içindeki her Laboratuvarda ele alınacaktır.

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

CSTA 1A - AP-09: Bilgiyi temsil etmek için sayıları veya diğer sembolleri kullanarak programların verileri depolama ve işleme şeklini modelleyin.

Standart Nasıl Elde Edilir: Lab 1 'de öğrencilere Coder kartlarındaki semboller programlama dili olarak tanıtılır. Engage bölümünde bu sembollerin 123 Robotu tarafından gerçekleştirilen davranışları nasıl temsil ettiği gösterilmiştir. 1. Oyun Bölümünde, öğrenciler öğretmenle 123 Robotu için bir proje oluşturmak için Kodlayıcı kartlarını kullanırlar. Play Part 1 'in sonunda, öğrenciler belirli Kodlayıcı kartlarındaki sembollerle temsil edilen davranışları bileceklerdir.

Lab 2 'de öğrenciler, Kodlayıcının eylemleri temsil eden Kodlama kartlarını saklamak için nasıl kullanılabileceğini gözden geçirirler. Engage ve Play bölümlerinde, bir hazine haritası üzerinde hareket etmek için 123 Robotu kodlamak için bir sırayla birden fazla kart kullanma alıştırması yapacaklar.

Laboratuvarlara Geri < Dön >