Kapanın Bağlantıları
Öğretmen Araç Kutusu
- Bu Bölümün Amacı
Oyun bölümünün amacı, öğrencilerin yapıyı test etmelerine ve bağlantılarla dönüştürme hareketini keşfetmelerine yardımcı olmaktır. Öğrencilerin Tutucunun nasıl hareket ettiğini test etmelerine izin verin. Motive Edici Tartışma bölümü, öğrencilerin makas bağlantılarının bir kuvvetin yönünü nasıl değiştirdiği ve Grabber yapısının nasıl geliştirilebileceği hakkında düşünmelerini sağlamak için sorular sunar. Play bölümünün ikinci sayfası, analiz için başka bir tanıdık bağlam sağlamak için profesyonel makaslı liftlerde kullanılan makas bağlantılarını tanıtacaktır. Gruplar halinde
çalışırken, aşağıdaki öğrenci rolleri atanabilir:
-
Yapı Uzmanı: Faaliyet sırasında farklı noktalarda Grabber'ın yapısını anlamaktan ve yapının işleyişini göstermekten sorumludur.
-
Kaydedici: Mühendislik defterindeki tüm ekipten gelen geri bildirimleri belgelemekten sorumludur.
Gruplar ikiden büyükse, birden fazla öğrenci aynı rolün sorumluluklarını paylaşabilir.
Buraya tıklayarak ekip tabanlı bir mühendislik not defteri performans değerlendirme ölçeği ( Google /.docx /.pdf) ve buraya tıklayarak bir işbirliği performans değerlendirme ölçeği (Google /.docx /.pdf) elde edilebilir. Bireysel mühendislik not defterlerini puanlamak için bir performans değerlendirme ölçeği için buraya tıklayın (Google /.docx /.pdf).
Adım 1: Tutucuyu İnceleyin
Grabber yapısının 2. adımında, bir pim kullanarak iki kirişi merkezde birbirine bağlayarak bir bağlantı oluşturdunuz. Bu bir makas bağlantısı yarattı. Makasın kenarlarının bir merkez noktası etrafında nasıl hareket ettiğini düşündüğünüzde bunu hatırlamak kolay olmalıdır.
- Uzman Oluştur: Alttaki iki kirişin uçlarını her bir elinizle tutun. Tek bir makas kullanmaya benzer şekilde ellerinizi ayırıp tekrar bir araya getirerek Grabber'ı kapatın ve açın, ancak iki elinizle.
- Kaydedici: Mühendislik defterinizde Yapı Uzmanının hareketlerinin Tutucunun hareketleriyle nasıl karşılaştırıldığını çizin ve açıklayın. Her ışının hareket yönünü karşılaştırın ve bir model belirleyin.
İpucu: Pimlerin kirişlerin hareketlerini nasıl etkilediğine bakın.
Öğretmen Araç Kutusu
-
Cevaplar
Dikkat edilmesi gereken model, Yapı Uzmanı Tutucunun uçlarını daha yakına ve daha uzağa hareket ettirdikçe, pimlerin pivot noktaları olarak hareket etmesi ve kirişlerin sırasıyla içe ve dışa doğru hareket etmesidir.
2. Adım: Kavrayıcıyı Uzatmayı Düşünün
Tutucunun üç makas bağlantısı vardır. Daha fazla makas bağlantısı eklemek, tutucunun daha fazla kalkmasına veya uzamasına izin verecektir.
- Uzman Oluştur: Tutucuyu yarıya kadar açık olacak şekilde yerleştirin. Yapıya iki makas bağlantısı daha eklenirse Grabber'ın ne kadar süreceğini düşünün. Tahmin etmek için iki alt kirişin uzunluğunu kullanabilirsiniz.
- Kaydedici: Genişletilmiş Grabber yapısının neye benzeyeceğini çizin. İki makas bağlantısı daha eklemenin neden iyi bir tasarım planı olmayabileceğini açıklayın. Yapıya iki bağlantı daha eklenirse, Grabber'ın nasıl çalıştığı konusunda ne değişebilir?
Öğretmen Araç Kutusu
-
Cevaplar
İki makas bağlantısı daha eklemek, Tutucuyu kontrol etmek için ne kadar kuvvete ihtiyaç duyulduğunu değiştirecek ve yapının stabilitesini azaltacaktır. Daha uzun Tutucu, dışarı itmek veya içeri çekmek için daha fazla güç gerektirecektir. Eklenen ağırlık ayrıca kirişlere ve özellikle pimlere daha fazla baskı uygulayacak ve dolayısıyla stabilitesini azaltacaktır.
Tartışmayı Motive Et
S : Kullanıcı Tutucunun kollarının uçlarını birbirine doğru ittiğinde, kavrayıcı uç birbirine yaklaşıyor mu (kıstırıyor) veya daha da uzaklaşıyor mu (açıyor)?
A: Kullanıcı tutamakları birbirine yaklaştırdığında kavrama ucu birbirine yaklaşır (kıstırır veya kavrar).
S: Tutucunun kollarını iterek veya çekerek oluşturulan kuvvet her zaman aynı yönde mi hareket ediyor yoksa yön mü değiştiriyor? Yön değiştirirse, kuvvet yönleri nerede değiştirir?
C: Tutucunun kollarını iterek veya çekerek oluşturulan kuvvet, yapıda her bir pivot noktasında veya sabitlenmiş bağlantıda birkaç kez yön değiştirir.
S: Daha fazla bağlantı eklendikçe, yapıyı daha sağlam ve kararlı hale getirmek için nasıl geliştirebilirsiniz?
C: Olası bir çözüm, daha fazla stabilite sağlamak için daha kalın kirişler kullanmaktır (1x4 Kiriş yerine 2x4 Kiriş örnek olacaktır). Başka bir olası çözüm, daha uzun pinler (1x1 Konektör Pimi yerine 1x2 veya 2x2) kullanmaktır.
Öğrenmenizi Genişletin
Bu etkinliği genişletmek için, öğrencilere basit bir kaldıracın makas bağlantısı gibi iki çubuklu bir bağlantı örneği olduğunu açıklayın. Zemin, bir mafsalda veya dayanak noktasında kola bağlı bir bağlantı olarak kabul edilir. Makas bağlantısında, bir dayanak noktası tarafından oluşturulan bir eklem değil, bir pim tarafından oluşturulan bir pivot noktası vardır
. Öğrencilerin daha karmaşık bağlantıları keşfetmelerini ve tasarımlarını/ayrıntılarını mühendislik defterlerine kaydetmelerini sağlayın.
Daha karmaşık bağlantıların bazı örnekleri şunlardır:
- İkili Bağlantı
- Üçlü Bağlantı
- Dördüncül Bağlantı
- Pentanary Link