Grabber'ın Tasarımını Geliştirin

Sonraki iki sayfa, öğrencilerin yapıyı nasıl değiştirebileceklerini düşünmelerine olanak tanıyacaktır. İlk sayfada, Grabber'ın yapısal ve işlevsel olarak nasıl iyileştirilebileceğine dair giriş niteliğinde iyileştirme örnekleri (çift kaldırma, çapraz bağlantılar ve farklı pivot noktaları) sunulmaktadır.
Bu iyileştirmeleri yapmak için Süper Kit'ten ekstra parçalar gerekecektir. Her tasarıma ait parça listesi (Google / .docx / .pdf) Ek'te verilmiştir, böylece ek parçalar başlamadan önce birleştirilebilir. Not: Çapraz destekli örnek altı adet 1x12 Kiriş ile oluşturulmuştur ancak Süper Kit'te yalnızca dört adet bulunmaktadır. Bu soruna bir çözüm, aynı tekniği daha kısa kirişlerle (örneğin 1x8 kirişler) uygulamaktır; bu, tasarımı etkilemeyecektir.

Öğrencilere sunulan geliştirmeleri gözden geçirmeleri için zaman tanıyın. Zamanınız varsa, bu farklı geliştirme türleri, kitteki hangi parçaların dahil olduğu ve bu geliştirmelerin Grabber yapılarına nasıl entegre edilebileceği hakkında bir sınıf tartışması düzenleyebilirsiniz.

İkinci sayfada öğrencilerden, soruları bağımsız olarak yanıtlayarak ve mühendislik not defterlerine çizimler yaparak, geliştirilmiş Grabber'larını tasarlamaları ve planlamaları istenecektir.

Sorular, sınıf içi tartışmayı kolaylaştırarak ve öğrencilerin mühendislik defterlerindeki sorular üzerinde düşünmelerini sağlayarak bir ödev veya biçimlendirici değerlendirme gibi toplamsal bir değerlendirme olarak kullanılabilir. Mühendislik not defteri değerlendirme ölçütü için bu bağlantıya (Google / .docx / .pdf) ve işbirliği değerlendirme ölçütü için bu bağlantıya (Google / .docx / .pdf) tıklayın.

Elbette, öğrencilerin yapıyı değiştirmeye yönelik fikirlerinin birçoğunun örnek geliştirmelerden esinlenmesi muhtemeldir ve bu sorun değildir. Bu, mühendislik ve tasarıma giriş niteliğindedir. Yapısal problemlerin çözümünde ortak çözümler konusunda deneyim oluşturmak için örneklerdeki gibi denenmiş ve önerilen teknikleri uygulamalıdırlar. Bu zorlukta başarı, öğrencilerin yaratıcı ve/veya yenilikçi olup olmadıklarına bağlı olmamalı, bunun yerine öğrencilerin yapıda değişiklik yapmayı ne kadar iyi planlayabildiklerine odaklanılmalıdır.

Öğrenciler, Grabber'ın yapısındaki her değişiklik için "Eklenen Parçalar" ve "Kaldırılan veya değiştirilen Parçalar" bölümlerinin kendilerine ne söylediği konusunda kafaları karışmış olabilir.

"Eklenen parçalar" öğrencilere setten hangi ek parçalara ihtiyaç duyacaklarını söyler. Bunlar orijinal yapı için listelenen Gerekli Parçalara ektir. Yani orijinal Grabber yapısında bulunan parçalardan biriyle başladılarsa ve burada ayrıca bir parçaya daha ihtiyaçları olduğunu söylüyorlarsa, bu yapıyı tamamlamak için iki parçaya ihtiyaçları olacak.

"Çıkarılan veya değiştirilen parçalar" ifadesi öğrencilere bu parçaların artık bu örnek yapıya dahil olmadığını söyler. Bunlar yeni tasarıma uymadıkları için çıkarılmış olabilir veya bu tasarıma daha uygun başka bir parça ile değiştirilmiş olabilir.

Bu sayfanın alt kısmındaki Öğretmen Araç Kutusu her yeni Grabber'ın parça listesini sağlar.