Один із способів зробити це танцювальне змагання більш захоплюючим — запропонувати студентам порівняти свої плани на предмет відгуків і натхнення. Якщо дозволяє час, заохочуйте студентів поділитися своїми планами.

• Відповіді будуть різними, але учні можуть зауважити, що вони хочуть, щоб їхній робот обертався або піднімав руку робота в повітря.

• Циклі Repeat і/або forever можна використовувати для повторення певних блоків або танцювальних рухів. Цикли використовуються для спрощення проектів і підвищення ефективності.

• Учні можуть спочатку написати свої ідеї для танцю за допомогою псевдокоду. Перегляньте рубрику псевдокоду (Google / .docx / .pdf) зі своїми учнями перед початком планування, якщо ви маєте намір оцінити псевдокод учнів. Потім вони можуть почати використовувати блоки, щоб запрограмувати, як вони хочуть, щоб робот рухався. Після завершення проекту вони можуть запустити його та записати свої спостереження у свій інженерний блокнот, перш ніж вносити вдосконалення. Всі поліпшення також повинні бути записані в інженерний блокнот.