教师工具箱
-
本节的目的
本应用部分将帮助学生了解机器人如何在现实世界中使用循环。 与学生一起阅读现实世界联系内容，并使用激发讨论教师笔记来促进学生之间的讨论。 应用部分还讨论了 VEX Worlds 的竞赛任务，以及它们与通过循环控制机器人的驾驶员之间的关系。
这些应用页面可以作为一个班级来学习。
如果您在课堂上或做作业时有空， 扩展您的学习 部分提供了其他选项，让学生思考机器人技术在他们的生活中是如何使用的。
制造中的循环
机器人能够通过使用循环反复执行相同的任务。 让机器人执行重复性任务有很多优点。 机器人不会疲倦，也不需要休息（只要它们有持续的动力）。 因此，机器人在制造业中发挥了重要作用，机器人可以连续执行对人类来说更困难甚至危险的任务。
受益于机器人执行重复性任务的行业的一个例子是糖果行业。 ABB 的 Flexpicker 等机器人可以使用真空附件每分钟拾取数百颗糖果。 机器人可以通过编程对非常脆弱的糖果施加适当的力量，这样它们就不会被压碎。 装配线上的机器人还可以使用视觉传感器来识别畸形的糖果，而不是捡起它们。 对机器人进行循环编程可以帮助提高制造业（如糖果行业）的效率。
激发讨论
-
行业循环
问： 您认为生活中还有哪些机器人或机器使用了循环？
答： 学生可以用各种例子来回答。 智能手机和计算机是发现循环的绝佳示例。 屏幕有循环编程来刷新像素，从而改变屏幕。 天气应用程序利用循环定期访问数据库，以检测它应向您显示的信息是否有任何变化。
问： 您能想到机器人在装配线中使用环路的其他优势吗？
答： 机器人可以在极热或极冷等非常危险的条件下重复执行任务。 机器人还为处理食品（例如糖果）的制造提供了高度卫生的环境。
延伸你的学习
-
生命循环
循环用于许多不同的机器人和程序中。 要求学生找出他们在生活中使用的机器或程序，并相信他们使用循环。 让学生记录他们认为使用循环的原因，然后研究看看循环是否确实在他们的目标机器或程序中使用。