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科学、技术、工程和数学实验室
带控制器的爪机器人

教师工具箱图标 教师工具箱 - 搭建前

  • 建议学生在开始拼搭过程之前收集拼搭所需的所有部件。 节省时间的另一种选择是让讲师在学生到达之前 组织 所有需要的零件。

  • 建议学生通过查阅超级套件中包含的按比例缩放的零件海报来区分智能电缆和构建的其他部分的长度。 请注意,智能电缆的长度并未在电缆本身上标明,并且列出的部件也不是按 1:1 比例缩放的,而是彼此相对缩放的。

  • 有关如何吸引比其他学生更快完成构建的学生的建议, 请参阅此文章

构建爪机器人

按照构建说明构建 Clawbot。

打开并按照构建说明中的步骤构建 Clawbot IQ。Clawbot IQ 构建说明的封面图片

扩展你的学习图标 扩展您的学习范围 - 齿轮比

当指导 Clawbot 完成课程或其他挑战时,学生可能想探索齿轮比如何影响电机的性能。 单击 可获取有关齿轮比的更多信息。

Google 文档 / .docx / .pdf

教师工具箱图标 教师工具箱 - 清单

所有学生完成构建后,请仔细检查此清单,以确保学生准备好继续前进。

  • 检查 Clawbot IQ 是否构建正确。

  • 检查电池 是否充电 并且 是否连接 至 VEX IQ 机器人大脑。

  • 检查所有智能电缆是否 已牢固插入 以确保连接良好。

  • 检查学生是否已 收起的 并清理了他们的区域。