Skip to main content
بوابة المعلم

يشارك

أظهر ما تعلمته

مواضيع المناقشة

مراقبة

  • كيف استخدمت الكتل [إذا ثم] لجعل الذراع تتخذ القرارات؟
  • لماذا نحتاج إلى كتلة [إلى الأبد] في هذه المشاريع؟
  • هل يمكنك أن تشرح بكلماتك الخاصة، كيف استخدم الذراع الروبوتي الشروط والعبارات الشرطية لفرز الأقراص؟
  • ما الذي يمكنك البحث عنه في الكود للتنبؤ بالحالة التي سيقوم بها الذراع الروبوتي بالفرز وكيفية تحريك الكائنات؟

التنبؤ

  • ما هي الأشياء الأخرى التي تعتقد أن الذراع الروبوتية قادرة على فرزها؟ كيف يمكنك برمجة ذلك؟
  • ما هي الأشياء الأخرى التي يمكن للروبوت القيام بها عندما يمكن برمجته لاتخاذ قرار؟ ما هي الروبوتات الحقيقية التي يمكنك التفكير فيها والتي تتخذ القرارات؟
  • كيف تتشابه أو تختلف عملية صنع القرار البشري وعملية صنع القرار الروبوتية؟ ما هي بعض مزايا وعيوب كل منهما؟

التعاون

  • كيف شارك جميع أعضاء مجموعتك في عملية الترميز خلال هذا المختبر؟ ما الذي نجح بشكل جيد في مجموعتك؟ ماذا تريد أن تغير في المرة القادمة؟
  • إذا كان أحد أفراد مجموعتك يواجه صعوبة في فهم مفهوم الجملة الشرطية، فكيف يمكنك شرحها له؟
  • هل هناك أي أنماط صنع القرار التي يبدو أن مجموعتك تتبعها في هذه المختبرات؟ هل هذه الأنماط فعالة؟ كيف يمكنك تحسينها؟