Přehled

Známky

3+ (věk 8+)

Čas

40 minut na laboratoř

Základní otázky k jednotce

Jak vyřeším problém s kódovou bází a VEXcode GO?

Porozumění jednotkám

V této lekci budou probrány následující koncepty:

Jak používat senzory ve VEXcode GO.
Jak vytvořit plán, který správně seřadí chování v pořadí pro vyřešení problému. To lze provést jak individuálně, tak i ve spolupráci.
Jak sdělit chování, slovy a gesty, které bude kódová základna muset provést, aby splnila úkol.
Proč se v projektu Landing Challenge používá smyčka a jak projekt obsahuje smyčku.

Shrnutí laboratorních výsledků

Kliknutím na následující záložky zobrazíte shrnutí toho, co budou studenti v jednotlivých laboratořích dělat a naučí se.

Cvičení 1 - Detekce překážek

Hlavní otázka č.: Jak mohu pomocí očního senzoru detekovat překážku na přistávací ploše Marsu?

Studenti si budou představovat, že Code Base je rover, jehož úkolem je detekovat překážky v přistávací oblasti Marsu (GO Field), aby tyto překážky mohly být odstraněny.
Studenti se seznámí s očním senzorem na přední straně kódové základny a budou pozorovat, jak lze oční senzor použít k detekci objektů.
Studenti poté vytvoří a otestují projekt s použitím bloku [Wait until], který bude řídit kódovou základnu, dokud senzor oka nedetekuje objekt, poté se zastaví a rozsvítí barvu, aby mohli odstranit překážku z přistávací plochy.

Lab 2 – Vyčistěte přistávací plochu

Hlavní otázka č.: Jak mohu naprogramovat kódovou základnu tak, aby detekovala všechny překážky v přistávací oblasti Marsu?

V tomto laboratoři budou studenti vyzváni k vytvoření projektu VEXcode GO, v němž Code Base prozkoumá celou přistávací plochu na Marsu (GO Field), aby se ujistila, že je bez překážek, než bude moci přistát další rover.
Studenti se seznámí se smyčkami ve VEXcode GO a budou pozorovat, jak tyto bloky způsobují, že kódová báze opakuje příkazy v blocích „C“. Studenti uvidí, jak lze tuto smyčku použít se zpětnou vazbou ze senzorů, aby kódová báze detekovala více překážek na hřišti.
V herních sekcích studenti splní otevřenou výzvu, jejímž cílem je vytvořit a otestovat projekt, jehož kódová základna dokáže najet na všechny překážky na hřišti a detekovat je, a to i v případě, že se jejich umístění změní.

Standardy jednotek

Standardy jednotky budou řešeny v každé laboratoři v rámci jednotky.

Asociace učitelů informatiky (CSTA)

CSTA 1A-AP-10: Vyvíjet programy se sekvencemi a jednoduchými smyčkami pro vyjádření myšlenek nebo řešení problému.

Jak je dosaženo standardu: V laboratoři 1 studenti vytvoří projekt VEXcode GO, který bude řídit kódovou bázi, dokud senzor oka nedetekuje objekt. Budou muset projekt seřadit tak, aby kódová základna jela vpřed, čekala, až oční senzor detekuje objekt, a poté zastavila, aby ukázala, že oční senzor něco detekoval. Poté studenti odstraní překážku z přistávací plochy.

V laboratoři 2 studenti vytvoří projekt VEXcode GO, v němž Code Base prozkoumá celou přistávací plochu (GO Field), aby se ujistil, že je bez překážek, aby mohl rover Mars přistát. Studenti vytvoří projekt, který využívá oční senzor se smyčkou, aby kódová báze navigovala a detekovala všechny objekty na přistávací ploše, a to i v případě, že se jejich umístění změní.

Společné základní státní standardy (CCSS)

CCSS.ELA-LITERACY.L.3.6: Osvojit si a používat přesně vhodná konverzační, obecně akademická a oborově specifická slova a fráze, včetně těch, které signalizují prostorové a časové vztahy.

Jak je dosaženo standardu: V laboratoři 1 studenti popíší pohyb kódové báze pomocí prostorového jazyka a vztahů příčiny a následku, přičemž se naučí používat senzor oka na kódové bázi v projektu a vytvoří své projekty VEXcode GO. Po otestování projektu studenti popíší, jak se kódová základna pohybovala vzhledem k „překážce“ na přistávací ploše na Marsu (pole GO).

V laboratoři 2 studenti vytvoří projekt VEXcode GO, kde kódová základna pojede, dokud nenajde všechny překážky na přistávací ploše na Marsu. Při tvorbě svých projektů budou studenti používat prostorový jazyk a gesta a vztahy příčiny a následku k popisu toho, jak chtějí, aby se kódová základna pohybovala a otáčela na poli vzhledem k překážkám.

< Zpět do laboratoří Další >