Choice Board-Beispiele & Strategien
Nutzen Sie das Choice Board, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Meinung und Wahlmöglichkeiten im Rahmen ihres Lernens zum Ausdruck zu bringen. Das Choice Board kann vom Lehrer auf Arten verwendet werden, um:
- Binden Sie Studierende ein, die früher fertig sind
- Bewerten Sie, was die Schüler an verschiedenen Stellen in der Einheit gelernt haben
- Verlängern Sie die Einheit oder Lektion
- Ermöglichen Sie Schülern, ihre Lerninhalte im Abschnitt „Teilen“ anzuzeigen
Das Choice Board soll Inhalte bereitstellen, die zum vorhandenen Choice Board des Klassenzimmers oder zu schwarzen Brett im Klassenzimmer hinzugefügt werden können.
Das Folgende ist die Auswahltafel für diese Einheit:
| Auswahlbrett | ||
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Schulroboter Schüler erstellen einen Job, den ein Roboter für ihre Schule erledigen kann. Sie erklären die Aufgabe, wie der Roboter die Aufgabe erledigt und stellen ihre Idee dem Lehrer oder Schulleiter vor. |
Roboterumfrage Nehmen Sie an einer Umfrage im Klassenzimmer teil! Fragen Sie die Schüler, welchen Beruf sie ausüben würden, wenn sie Roboter wären. Würde der Job als gefährlich, langweilig oder schmutzig eingestuft? Warum? |
Zeitungsanzeige Die Schüler erstellen in einer Zeitung eine Anzeige für einen Roboterjob, den sie benötigen. Die Anzeige sollte erklären, was der Roboter können muss, um die Aufgabe erfolgreich auszuführen. |
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Überzeugen Sie den Roboter Schreiben Sie einen überzeugenden Brief, in dem Sie einen Roboter, der in einer gefährlichen, langweiligen oder schmutzigen Umgebung arbeitet, dazu auffordern, zu einer anderen zu wechseln. Der überzeugende Brief soll den Roboter dazu bewegen, seine Arbeitsumgebung zu wechseln. |
Menschen helfen Erstellen Sie ein Poster darüber, warum Roboter Ihrer Meinung nach Menschen helfen, indem sie bestimmte Aufgaben für uns erledigen. Fügen Sie Recherchen und Bilder hinzu, um Ihre Meinung zu verteidigen. |
Roboter-Schnitzeljagd Die Schüler erstellen eine Karte, auf der ein Roboter verschiedene Gegenstände in der Schule finden kann. Die Schüler können zunächst die Karte zeichnen und dann mit VEXcode GO ein Projekt erstellen, damit der Roboter die Schnitzeljagd abschließen kann. |
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Erstellen Sie einen VEX-Roboter Erstellen Sie mit dem Code Base-Roboter und zusätzlichen Teilen aus dem VEX GO-Kit Ihren eigenen Roboter. Teile mit der Klasse. Wie heißt der Roboter und welche Aufgaben wird er übernehmen können, um Menschen zu helfen? |
Erraten Sie diesen Roboterjob Recherchieren Sie verschiedene Arten von Roboterjobs und erstellen Sie eine Beschreibung für jeden Job. Befragen Sie einen Ihrer Klassenkameraden, Erziehungsberechtigten oder Lehrer, um zu sehen, ob er erraten kann, welchen Roboterjob Sie beschreiben. Sehen Sie, wie viel sie über Roboter wissen! |
Roboter-Zeitleiste Erstellen Sie eine Zeitleiste beginnend mit dem ersten erfundenen Roboter. Sehen Sie, wie weit Ihre Zeitleiste reichen kann! |