Implementierung von VEX GO STEM LABS
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch bietet der lehrerorientierte Inhalt der MINT-Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen, die erforderlich sind, um mit vex GO planen, unterrichten und bewerten zu können. Die Lab Image Slideshows sind der schülerorientierte Begleiter zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines STEM-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel Implementing vex GO STEM Labs.
Ziele und Standards
Ziele
Die Studierenden bewerben sich
- Wie man seinen Heldenroboter fährt, um die meisten Punkte im Dorfbau-Wettbewerb zu erzielen.
- Wie man erfolgreich mit seinem Team zusammenarbeitet, um eine Strategie für den Village Engineering Construction Competition zu entwickeln.
- Wie man Praxis und Daten nutzt, um mit seinem Team eine Strategie zu erstellen, um am Village Engineering Construction Competition teilzunehmen.
Die Schüler werden die Bedeutung von
- So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
- Wie man mit einem Team zusammenarbeitet, um an der Village Engineering Construction Competition teilzunehmen.
Die Studierenden werden qualifiziert sein in
- Sammeln und Verwenden von Daten aus der Praxis, um mit ihren Teams fundierte Entscheidungen über die Wettbewerbsstrategie zu treffen.
- Fahren des Helden-Bots, um Spielaufgaben während des Dorfbau-Wettbewerbs abzuschließen.
- Zusammenarbeit bei der Entwicklung einer Strategie für den Wettbewerb im Dorfbauwettbewerb.
- Berechnung der Punktzahl am Ende des Dorfbau-Wettbewerbs.
Die Schüler werden wissen,
- Wie man die Übungszeit nutzt, um seine Teamstrategie zu iterieren, um sie zu verbessern.
- Wie man den Heldenroboter fährt, um Spielaufgaben während des Dorfbau-Wettbewerbs zu erledigen.
- Wie man mit einem Team zusammenarbeitet, um am Village Engineering Construction Competition teilzunehmen.
Ziel(e)
Ziel
- Die Schüler zeigen, wie man Daten verwendet, um mit ihrem Team eine Strategie für den Wettbewerb im Dorfbauwettbewerb zu entwickeln.
- Die Schüler demonstrieren Zusammenarbeit und Teamarbeit, um am Dorfbauwettbewerb teilzunehmen.
Aktivität
- In Play Part 1 üben und sammeln die Schüler Daten über die Leistung ihres Teams bei jeder der Wettbewerbsaufgaben und analysieren sie, um eine Strategie für den Wettbewerb im Dorfbauwettbewerb zu entwickeln. Sie werden diese Strategie wiederholen, um ihre Fähigkeit zu verbessern, im Wettbewerb Punkte zu erzielen. Sie werden dann ihre Strategie in Spiel Teil 2 anwenden, während sie am Dorfbauwettbewerb teilnehmen.
- In Play Part 1 arbeiten die Schüler effektiv zusammen, um eine Strategie für den Wettbewerb im Dorfbauwettbewerb zu entwickeln. In Play Part 2 demonstrieren die Schüler Zusammenarbeit und Teamarbeit, während sie ihre Strategie aus Play Part 1 anwenden, um so viele Punkte wie möglich im Wettbewerb zu erzielen.
Beurteilung
- In Teil 1 von Play verwenden sie das Datenerfassungsblatt, um ihre Strategie und die Änderungen zu dokumentieren, die sie bei der Iteration vornehmen, um ihre Strategie zu verbessern. Im Abschnitt Teilen des Labors besprechen sie, wie ihr Team Daten verwendet hat, um ihre Wettbewerbsstrategie zu erstellen und zu verbessern.
- In Play Part 2 demonstrieren die Schüler die Zusammenarbeit und Teamarbeit während des Wettbewerbs, während sie gemeinsam an ihren Spielen teilnehmen, und wenden die von ihnen entwickelte Strategie an, um während des Wettbewerbs so viele Punkte wie möglich zu erzielen. Während des Abschnitts Teilen werden die Schüler besprechen, wie sie während des Wettbewerbs gute Teamkollegen waren und was sie darüber gelernt haben, in einem Team zu sein, das ihnen geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.