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Implémentation des laboratoires VEX GO STEM

STEM Labs est conçu pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. À l'instar d'un manuel imprimé de l'enseignant, le contenu destiné aux enseignants des STEM Labs fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images du laboratoire sont le compagnon de ce matériel destiné aux étudiants. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM dans votre classe, consultez l'article Implémentation de VEX GO STEM Labs.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment conduire leur Hero Robot pour retirer les médicaments du Dock.
  • Comment conduire leur Hero Robot pour livrer des médicaments à l'hôpital.

Les élèves donneront du sens à

  • Comment participer avec succès à une compétition VEX GO.
  • Comment travailler avec une équipe pour participer au concours d'aide hospitalière.

Les étudiants seront qualifiés pour

  • Construire le robot héros à partir des instructions de construction.
  • Connecter un cerveau à une tablette ou un ordinateur dans VEXcode GO. 
  • Utilisation de l'onglet Conduire dans VEXcode GO pour conduire et faire tourner le Hero Robot.
  • Utiliser l'onglet Drive pour contrôler le bras du Hero Robot.
  • Modification du mode de conduite dans l'onglet Conduite de VEXcode GO.
  • Affectation d'un moteur à un port dans l'onglet Drive de VEXcode GO.
  • Configuration et réinitialisation du terrain pour un match de compétition.
  • Retirer les médicaments du Dock avec le robot.
  • Livrer des médicaments à l'hôpital avec le robot.

Les étudiants sauront

  • Comment conduire le Hero Robot pour collecter et déplacer des objets de jeu sur le terrain.
  • Comment travailler en équipe pour participer à une compétition.

Objectifs)

Objectif

  1. Les élèves montreront comment conduire leur robot héros pour collecter et déplacer des objets de jeu sur le terrain.
  2. Les étudiants feront preuve de collaboration et de travail d’équipe pour participer au concours d’aide hospitalière.

Activité

  1. Dans Play Part 1, les étudiants découvriront l'objet du jeu de médecine et comment le supprimer du Dock. Ils montreront comment utiliser l'onglet Drive pour réussir à retirer le médicament du Dock et à le livrer à l'hôpital à l'aide de leur robot héros.
  2. Au cours de la section Engager, les étudiants démontreront leurs connaissances de ce que signifie être un bon coéquipier dans un contexte de compétition. Au cours de la première partie de jeu, ils s'entraîneront à tour de rôle pour la compétition et feront preuve d'apprentissage collaboratif tout en travaillant pour retirer le médicament du quai et le livrer à l'hôpital. Dans Play Part 2, les étudiants feront preuve de collaboration et de travail d'équipe en appliquant leur apprentissage de Play Part 1 pour marquer autant de points que possible dans le concours d'aide hospitalière. 

 

Évaluation

  1. Dans la partie 2, les élèves montreront comment conduire leur robot héros à l'aide de l'onglet Conduire pour marquer des points dans le concours d'aide à l'hôpital en retirant le médicament du quai et en le livrant à l'hôpital pendant leur match.
  2. Au cours de la deuxième partie de jeu, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe pendant la compétition en participant ensemble à leurs matchs, en appliquant une stratégie de conduite et en choisissant un pilote pour le match. Au cours de la section Partager, les élèves discuteront de la manière dont ils ont été de bons coéquipiers et de ce qu'ils ont appris en faisant partie d'une équipe qui les a aidés à réussir dans la compétition.

Liens avec les normes

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