शुरू करने से पहले

आवश्यक प्रश्न: 

• रोबोट निर्णय कैसे लेते हैं 

इकाई समझ:

• परिस्थितियों की जांच करके और प्रश्न पूछकर निर्णय लिया जा सकता है।
• व्यवहार को अनिश्चित काल तक या सीमित संख्या में दोहराया जा सकता है।
• वन स्टिक कंट्रोलर का उपयोग करके रोबोट को चलाना VEXcode परियोजना में शामिल किया जा सकता है।
• अपने कोड में टिप्पणियों का उपयोग करने से आपको अपनी परियोजना को व्यवस्थित करने में मदद मिलती है।

मानक संरेखण

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ (CSTA)

• 1B-CS-02: मॉडल बनाएं कि कंप्यूटर हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर कार्यों को पूरा करने के लिए एक सिस्टम के रूप में एक साथ कैसे काम करते हैं।
• 1B-AP-10: ऐसे प्रोग्राम बनाएं जिनमें अनुक्रम, ईवेंट, लूप और कंडीशनल शामिल हों।
• 1बी-एपी-11: प्रोग्राम विकास प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए समस्याओं को छोटी, प्रबंधनीय उपसमस्याओं में विघटित (विघटित) करें।
• 1बी-एपी-12: किसी मौजूदा प्रोग्राम के कुछ हिस्सों को संशोधित करना, रीमिक्स करना या अपने काम में शामिल करना, कुछ नया विकसित करना या अधिक उन्नत सुविधाएं जोड़ना।
• 1B-AP-17: कोड टिप्पणियों, प्रस्तुतियों और प्रदर्शनों का उपयोग करके प्रोग्राम विकास के दौरान किए गए विकल्पों का वर्णन करें।
• 2-एपी-12: ऐसे प्रोग्रामों को डिजाइन और पुनरावृत्तीय रूप से विकसित करना जो नियंत्रण संरचनाओं को संयोजित करते हैं, जिसमें नेस्टेड लूप और मिश्रित कंडीशनल शामिल हैं।
• 2-एपी-19: प्रोग्रामों का दस्तावेजीकरण करें ताकि उनका अनुसरण, परीक्षण और डीबग करना आसान हो सके।
• 3B-AP-09: मानव प्रतिद्वंद्वी के खिलाफ गेम खेलने या किसी समस्या को हल करने के लिए एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता एल्गोरिदम को लागू करें।

ISTE, कॉमन कोर, NGSS, तथा अन्य मानक निकायों के अतिरिक्त मानकों के साथ-साथ इस इकाई में इनमें से प्रत्येक मानक को कैसे और कहाँ पूरा किया जाता है, इसका विवरण यहां देखें।

आवश्यक सामग्री (प्रति समूह):

• VEX AIM कोडिंग रोबोट
• एक स्टिक नियंत्रक
• 2 नारंगी बैरल
• 2 नीले बैरल
• 2 स्पोर्ट्स बॉल
• सभी अप्रैलटैग आईडी
• एआईएम फील्ड (4 टाइलें और 8 दीवारें)
• पत्रिका

VEX के साथ AI अवधारणाओं को पढ़ाने के बारे में अधिक जानने के लिए, teachai.vex.com जाएं

इस इकाई के लिए सुझाया गया समय: 4-7 सत्र

यद्यपि कक्षा-दर-कक्षा गति अलग-अलग होगी, फिर भी सुझाया गया समय आपको प्रभावी ढंग से योजना बनाने में मदद कर सकता है। एक 'सत्र' लगभग 45-50 मिनट का माना जाता है। आप अपने विद्यार्थियों को सबसे अच्छी तरह जानते हैं, इसलिए अपने परिवेश में विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को सर्वोत्तम ढंग से पूरा करने के लिए समय को आवश्यकतानुसार समायोजित करें।

• परिचय: 1 सत्र
• पाठ 1: 1-2 सत्र
• पाठ 2: 1-2 सत्र
• पाठ 3: 1-2 सत्र

छात्रों द्वारा वीडियो देखने के बाद, पूरी कक्षा में चर्चा को सुगम बनाने के लिए अपने कार्यक्रम का पालन करें ताकि कैपस्टोन चैलेंज के बारे में छात्रों के प्रारंभिक विचार और प्रश्न सामने आ सकें। इस इकाई का लक्ष्य छात्रों को कैपस्टोन के लिए तैयार करना है, इसलिए इसमें कोई अलग इकाई चुनौती नहीं है। विद्यार्थियों को यह बताने के लिए प्रोत्साहित करें कि उन्हें क्या चाहिए या वे किस बारे में अधिक जानना चाहते हैं, तथा उन उत्तरों को रिकार्ड करें ताकि पूरे यूनिट में आपकी सुविधा का मार्गदर्शन हो सके। 

इसके बाद, छात्रों को इस इकाई की सामग्री से वास्तविक दुनिया का संबंध बनाने में मदद करें, और निम्नलिखित संकेत का उपयोग करके उनके पूर्व ज्ञान को शामिल करें: 

रोजमर्रा के जीवन में सेंसर-आधारित निर्णय लेने के कुछ उदाहरण क्या हैं? आपके रोबोट की कोडिंग किस प्रकार समान या भिन्न है? उत्तर अलग-अलग होंगे और उनमें निम्नलिखित बातें शामिल हो सकती हैं: 

• एक थर्मोस्टेट जो तापमान के आधार पर एयर कंडीशनिंग को चालू या बंद करता है।
• एक स्मार्ट ट्रैफिक लाइट जो पता लगाए गए ट्रैफिक के आधार पर बदलती है।
• एक स्वचालित कार जो स्टॉप साइन या पैदल यात्री को देखकर रुक जाती है।
• शामियाने पर लगा एक पवन संवेदक जो तेज हवा का पता चलने पर शामियाने को स्वचालित रूप से वापस खींच लेता है।

सह-शिक्षण लक्ष्यों के निर्माण की प्रक्रिया के माध्यम से पूरी कक्षा के छात्रों का मार्गदर्शन करें।

1. छात्रों के साथ विचार-विमर्श करें कि ऊपर दिए गए वीडियो में दिखाए गए क्रियाकलापों को पूरा करने के लिए उन्हें क्या जानना होगा। इन्हें “मैं कर सकता हूँ” कथन के रूप में प्रस्तुत करें 
   1. इस इकाई के लिए उदाहरण “मैं कर सकता हूँ” कथनों में शामिल हैं: 
      1. मैं रोबोट को पता लगाई गई वस्तु के आधार पर किसी विशिष्ट स्थान पर जाने के लिए कोड कर सकता हूं।
      2. मैं रोबोट को एक विशिष्ट अप्रैलटैग आईडी तक ले जाने में सहायता के लिए एआई विजन का उपयोग कर सकता हूं।
   2. उस सूची के आधार पर सीखने के लक्ष्य का सह-निर्माण करें।

अपने छात्रों के साथ मिलकर सीखने के लक्ष्य बनाने के बारे में अधिक मार्गदर्शन के लिए, इस VEX लाइब्रेरी लेखदेखें। फिर, आगे बढ़ें और VEX PD+ मास्टरक्लासके इस पाठ के साथ सीखने के लक्ष्य सह-निर्माण के बारे में अधिक जानें।