Menerapkan VEX GO STEM Labs

STEM Labs dirancang sebagai manual guru online untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.

Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

Cara menggunakan komponen VEX GO Kit dalam sebuah perakitan.

Siswa akan memahami makna dari

Bagaimana cara mengidentifikasi bahwa pin dan penahan digunakan untuk menghubungkan komponen VEX GO.
Cara menangani material kit dengan aman dan efektif saat membangun.

Siswa akan terampil dalam hal

Cara merakit dan melepas komponen menggunakan pin dan Alat Pin.
Cara mengidentifikasi dan menggunakan pin, penahan,balok, dan pelat.

Siswa akan tahu

Cara memasang dan melepas konektor dan komponen VEX GO.
Cara mengidentifikasi komponen VEX GO dan fungsinya.

Tujuan

Merakit dan membongkar komponen dari VEX GO Kit.
Jelaskan bahwa pin dan penahan digunakan untuk memasang komponen.

Aktivitas

Selama Bagian Bermain 1, siswa akan berlatih memanipulasi bagian-bagian dari VEX GO Kit untuk membangun sebuah struktur.
Para siswa akan menjelaskan bagaimana mereka menggunakan penyangga dan pin dalam pembuatan karya mereka, selama diskusi informal dan formal.

Penilaian

Para siswa akan membangun tiang bendera untuk Astronot mereka, hanya menggunakan bagian-bagian yang disediakan dari VEX GO Kit di Play Bagian 2.
Jelaskan proses pembuatan dan perancangan mereka menggunakan nama bagian, deskripsi, dan fungsinya selama diskusi informal dan formal.

Koneksi ke Standar

Standar Pameran

Standar Sains Generasi Berikutnya (NGSS)

NGSS 3-5-ETS1-2: Menghasilkan dan membandingkan beberapa solusi yang mungkin untuk suatu masalah berdasarkan seberapa baik masing-masing solusi tersebut memenuhi kriteria dan batasan masalah.

Bagaimana Standar Dicapai: Pada Bagian Bermain 1, siswa hanya akan diberikan 15 keping VEX GO untuk membangun tiang bendera bagi Astronot mereka. Mereka harus bertukar pikiran dan berbagi ide serta rancangan awal mereka selama Istirahat Pertengahan Permainan. Selama diskusi ini, siswa akan membandingkan berbagai solusi tentang cara membangun tiang bendera, dengan mempertimbangkan batasan jumlah bagian yang tersedia. Pada Bagian Bermain 2, siswa diberi 10 keping lagi dan sekali lagi, diminta untuk membangun tiang bendera dengan batasan jumlah keping tersebut.

Standar Tambahan

Masyarakat Internasional untuk Teknologi dalam Pendidikan (ISTE)

ISTE - (3) Pembangun Pengetahuan - 3d: Siswa membangun pengetahuan dengan secara aktif mengeksplorasi isu dan masalah dunia nyata, mengembangkan ide dan teori serta mencari jawaban dan solusi.

Bagaimana Standar Dicapai: Sepanjang Lab, siswa akan disajikan dengan aplikasi dunia nyata dalam membangun struktur tertentu. Mereka akan diminta untuk mendesain dan membangun tiang bendera untuk NASA dengan mempertimbangkan beberapa masalah dunia nyata, seperti keterbatasan material.

< Kembali ke Lab Berikutnya >