Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.

Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.

Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.

Melibatkan

Mulailah lab dengan melibatkan siswa.

1. Kait

   Bahan apa saja yang pernah Anda gunakan untuk membangun sebelumnya? Pasir untuk istana pasir? Blok untuk menara? Kita akan berlatih membangun dengan VEX GO Kit kita.

   Demonstrasi Pembuatan Tunjukkan kepada siswa beberapa bagian VEX GO yang dipilih. Tunjukkan cara menyatukan potongan-potongan dengan merakit pelat menggunakan pin, penahan, lalu lepaskan dengan Alat Pin.

   Perkenalkan Siswa Bangun "Proyek pertama kami adalah membuat tiang bendera untuk ditempatkan Astronot kami di permukaan Mars." Tunjukkan gambar tiang bendera di Bulan dan gambar Mars untuk kontekstualisasi proyek siswa dan sebagai inspirasi. (lihat gambar di Slideshow Lab 2)

2. Pertanyaan Utama

   Apa saja fitur penting dari tiang bendera? (tinggi, stabil dan seimbang/berdiri sendiri). Bagaimana jika Anda memiliki bahan yang terbatas?

Bermain

Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.

Bagian 1

Pada bangunan pertama, kelompok akan memiliki 15 keping VEX GO untuk membangun Tiang Bendera NASA untuk Astronot mereka. Siswa akan bekerja dalam kelompok dan memiliki peran kelompok tertentu: pembangun dan jurnalis. Gunakan lembar kerja Peran Robotik & Rutinitas untuk mengatur kerja kelompok. Siswa akan menggunakan Lembar Kerja Cetak Biru untuk membuat sketsa ide desain awal untuk tiang bendera mereka. Siswa harus mendiskusikan ide mereka dengan kelompoknya sebelum mulai membangun.

Jeda Tengah Pertandingan

Bagikan proyek dan jelaskan bagaimana tiang bendera mereka dibangun menggunakan nama bagian dan bahasa spasial.

Bagian 2

Pembangunan kedua akan menjadi "tantangan" di mana kelompok bersaing untuk membangun tiang bendera tertinggi. Setiap kelompok akan diberikan 10 buah tambahan (total 25), dan mereka akan memodifikasi desain asli mereka untuk membangun tiang bendera tertinggi dan berdiri sendiri dengan potongan-potongan yang disediakan. Semua kelompok akan bekerja dengan batasan materi yang sama, dan memiliki waktu terbatas untuk menyelesaikan tantangan. Bangunan akan diukur, dan tiang bendera tertinggi adalah pemenangnya.

Membagikan

Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.