Langsung ke konten utama
Portal Guru

Melibatkan

Luncurkan Bagian Keterlibatan

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN BERTANYA
  1. Tunjukkan kepada siswa VEX GO Kit.
  2. Tampilkan gambar Mars (dari Slideshow Lab 2) menggunakan tablet atau proyektor untuk menginspirasi siswa dan memperkenalkan tema unit.
  3. Demonstrasikan cara memasang dan melepas bagian-bagiannya. Tekankan nama-nama karya tersebut.
  4. Kemudian, lepaskan bagian-bagiannya menggunakan Pin Tool. Tunjukkan cara menggunakan "Tuas" dan "Penarik" pada Alat Pin.
  5. Tunjukkan foto tiang bendera di Bulan sebagai inspirasi.
  6. Mintalah siswa untuk mulai bertukar pikiran tentang bagaimana mereka dapat membangun tiang bendera mereka sendiri menggunakan potongan-potongan VEX GO.
  1. Bahan apa saja yang pernah Anda gunakan untuk membangun sebelumnya? Pasir untuk membuat istana pasir? Balok untuk menara? Kita akan berlatih membangun dengan VEX GO Kits kita.
  2. Perkenalkan proyek ini dengan mengatakan,Kita akan melakukan perjalanan ilmiah untuk menjelajahi Mars!" Kita perlu membangun beberapa peralatan dan struktur untuk misi kita, dan kita akan menggunakan material VEX GO kita untuk membangun hal-hal ini. Proyek pertama kami adalah membangun tiang bendera Astronot kami agar dapat ditempatkan di permukaan Mars.
  3. Apa persamaan antara pin dan penahan? (pasang pelat) Bagaimana cara kerja kedua bagian ini berbeda? (penyangga menyisakan ruang di antara pelat) Tunjukkan Gambar Konektor di Tayangan Slide Lab 2, dan demonstrasikan bagaimana pin dan penyangga digunakan untuk memasang bagian-bagian. Tekankan bahwa terdapat berbagai ukuran jarak aman.
  4. Bagaimana cara kerja Alat Pin ini? Apakah Anda pernah melihat alat seperti ini sebelumnya?
  5. Apa saja fitur-fitur penting dari sebuah tiang bendera? Apa saja karakteristik dari tiang bendera ini? (dorong siswa untuk menggunakan bahasa spasial: tinggi, ramping)
  6. Bagaimana Anda dapat menggunakan potongan VEX GO untuk membangun tiang bendera agar Astronot Anda dapat menempatkannya di permukaan Mars? Bagaimana jika Anda memiliki bahan yang terbatas?

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Kita akan bekerja dalam kelompok untuk membangun tiang bendera agar Astronot kita dapat memasangnya di Mars!

Memfasilitasi Pembangunan

  1. InstruksikanInstruksikan siswa bahwa mereka akan melakukan perjalanan ilmiah untuk menjelajahi Mars! Mereka perlu membangun beberapa peralatan dan struktur untuk misi mereka, dan mereka akan menggunakan komponen VEX GO untuk membangun hal-hal tersebut.
  2. BagikanBagikan balok, pasak, dan penyangga kepada setiap siswa atau kelompok.

    Poster kategori VEX GO yang menampilkan tiga jenis komponen VEX GO: balok, pasak, dan penahan.
    Balok, Pin, dan Penyangga

     

  3. FasilitasiFasilitasi eksplorasi siswa tentang cara menghubungkan bagian-bagian VEX GO.

    • Demonstrasikan cara merakit 2 Balok Kuning dengan Pin Merah, dan 2 Balok Kuning dengan Penyangga Kuning. Jelaskan perbedaan antara keduanya. (Susunan Garis Kuning menyisakan ruang di antara kedua Sinar Kuning.)

      Dua opsi perakitan untuk menghubungkan dua balok kuning. Salah satunya menggunakan pin merah untuk menghubungkan bagian-bagian tanpa jarak di antaranya, dan yang lainnya menggunakan pin kuning untuk menghubungkan bagian-bagian dengan jarak kecil di antaranya.
      Merakit Balok Kuning
    • Anda juga dapat menampilkan perbandingan gambar pin, penahan, dan konektor di Tayangan Slide Gambar Lab 2.

    Tiga opsi perakitan untuk menghubungkan dua balok kuning. Salah satunya menggunakan pin merah untuk menghubungkan bagian-bagian yang tidak memiliki jarak di antaranya, yang lain menggunakan pin biru untuk menghubungkan bagian-bagian yang memiliki jarak di antaranya, dan yang terakhir menggunakan konektor oranye untuk menghubungkan bagian-bagian yang memiliki jarak yang besar di antaranya.
    Pin, Penyangga, dan Konektor
    • Apa persamaan dan perbedaannya?
    • Pastikan untuk menyebutkan nama setiap bagian dan menjelaskan fungsinya selama demonstrasi.
  4. TawaranTawaran Alat Pin untuk bantuan jika siswa kesulitan mengerjakan bagian-bagian tersebut.

    Demonstrasikan cara membongkar komponen menggunakan tuas dan penarik pada Pin Tool. Tampilkan Gambar Alat Pin di Tayangan Slide Gambar Lab 2.

    Diagram alat pencabut pin dengan alat penarik diberi label 1, alat pendorong diberi label 2, dan alat pengungkit diberi label 3 untuk menunjukkan tiga kegunaan alat pencabut pin.
    1. Penarik
    2. Pendorong
    3. Tuas

Penyelesaian Masalah Guru

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >