Bermain

Bagian 1 - Langkah demi Langkah

1. InstruksikanInstruksikan siswa bahwa mereka akan bekerja dalam kelompok untuk membangun tiang bendera untuk Astronot mereka menggunakan pin, penyangga, balok, dan pelat.
   
   • Bagikan Lembar Kerja Cetak Biru kepada setiap kelompok.
   • Instruksikan siswa bahwa mereka hanya boleh menggunakan peralatan yang telah disediakan.
   
   
2. ModelModel untuk siswa tentang bagaimana bentuk tiang bendera. Sebagai contoh, pasanglah penyangga berwarna oranye pada pelat abu-abu.

   

3. MemfasilitasiMemfasilitasi proses pembangunan.
   • Pastikan siswa hanya menggunakan komponen-komponen berikut dari VEX GO Kit.
     • 6 Pin Merah
     • 4 titik buntu (ukuran apa pun)
     • 3 Sinar Merah
     • 2 Piring Besar Abu-abu
     • 1 Alat Pin

     • 1 Astronot (opsional)

       

4. IngatkanIngatkan kelompok untuk menggambar ide mereka dan mendiskusikan rencana mereka sebelum membangun. Ingatkan siswa untuk menggunakan Lembar Kerja Cetak Biru dan bergiliran saat membangun.
5. TanyakanTanyakan kepada kelompok tentang proses mereka saat membangun. Rujuklah pada sketsa kelompok, dan dorong penggunaan nama bagian saat berbicara dengan siswa. Berikan saran dan catat strategi positif untuk membangun kerja kelompok dan memecahkan masalah.

Opsional: “Ada pertanyaan?” Jika siswa tidak dapat menjawab pertanyaan saat itu juga, dorong mereka untuk menggunakan kertas sketsa untuk mencatat pertanyaan yang akan diajukan saat istirahat di tengah permainan.

Diskusi Kelompok Saat Istirahat Pertengahan Permainan &

Segera setelah setiap kelompok menyelesaikan pembangunan Tiang Bendera NASAmereka, berkumpullah untuk percakapan singkat .

• Bagikan hasil rakitan dan jelaskan cara perakitannya menggunakan bahasa spasial dan nama-nama bagian.
  • Di mana posisi satu bagian dibandingkan dengan bagian lainnya?
    • Di dalam, di luar, di atas, di bawah, di seberang
  • Apa saja ciri-ciri dari benda-benda yang digunakan?
    • Lurus, tinggi, bengkok, pendek, kecil, besar, luas, mungil
• Bagian mana yang paling bermanfaat dan mengapa?

Bagian 2 - Langkah demi Langkah

1. InstruksikanBeri tahu siswa bahwa mereka akan berpartisipasi dalam 'tantangan membangun'.
   • Para siswa akan memiliki sepuluh bagian tambahan (lima Pin Merah dan lima Balok Oranye) untuk memodifikasi desain mereka guna menciptakan tiang bendera tertinggi.
   • Instruksikan siswa bahwa tiang bendera mereka harus berdiri sendiri (tanpa penyangga), dan mereka akan memiliki waktu lima menit untuk menyelesaikan tantangan ini.

   ​
    

2. ModelModel untuk siswa tentang cara menghubungkan pasak dan balok untuk membangun tiang bendera.

   

    

3. MemfasilitasiMemfasilitasi tantangan membangun dengan mendorong diskusi dengan siswa.

   Ajukan pertanyaan-pertanyaan seperti berikut:

   • Apakah ada yang bisa Anda ubah pada bangunan Anda agar lebih tinggi?
   • Adakah karya yang ingin Anda gunakan dan mengapa?
4. IngatkanIngatkan Ingatkan siswa bahwa setelah lima menit, mereka akan membagikan hasil pembuatan tiang bendera mereka kepada kelas.
5. TanyakanTanyakan kepada kelompok tentang rencana mereka dan susun strategi. Dorong mereka untuk menggunakan bahasa spasial dalam diskusi.