Bermain

Bagian 1 - Langkah demi Langkah

1. InstruksikanInstruksikan siswa bahwa mereka akan bekerja dalam kelompok untuk membuat tiang bendera untuk Astronot mereka menggunakan pin, penahan, balok, dan pelat.
   
   • Bagikan Lembar Kerja Cetak Biru ke setiap kelompok.
   • Instruksikan siswa bahwa mereka hanya dapat menggunakan bagian yang disediakan.
   
   
2. ModelModel bagi siswa tentang seperti apa rupa tiang bendera. Pasangkan penahan oranye ke pelat abu-abu sebagai contoh.

   

3. MemfasilitasiMemfasilitasi proses pembangunan.
   • Pastikan siswa hanya menggunakan perlengkapan berikut dari VEX GO Kit.
     • 6 Pin Merah
     • 4 penahan (ukuran apa pun)
     • 3 Balok Merah
     • 2 Piring Besar Abu-abu
     • Alat 1 Pin

     • 1 Astronot (opsional)

       

4. IngatkanIngatkan kelompok untuk menggambar ide mereka dan mendiskusikan rencana mereka sebelum membangun. Ingatkan siswa untuk menggunakan Lembar Kerja Cetak Biru dan bergiliran saat membangun.
5. TanyakanTanyakan kepada kelompok tentang proses mereka saat membangun. Lihat sketsa kelompok, dan dorong penggunaan nama bagian saat berbicara dengan siswa. Berikan saran dan catat strategi positif dalam membangun kelompok dan memecahkan masalah.

Opsional: “Pertanyaan?” Jika siswa tidak dapat menjawab pertanyaan pada saat itu, dorong mereka untuk menggunakan kertas sketsa untuk mencatat pertanyaan yang akan diajukan saat Jeda Tengah Bermain.

Istirahat Tengah Bermain & Diskusi Kelompok

Segera setelah setiap kelompok menyelesaikan pembangunan Tiang Bendera NASA, berkumpullah untuk percakapan singkat.

• Bagikan hasil rakitan dan jelaskan cara perakitannya menggunakan bahasa spasial dan nama komponen.
  • Di mana letak satu bagian dibandingkan dengan bagian lainnya?
    • Di dalam, di luar, di atas, di bawah, di seberang
  • Apa saja fitur dari karya yang digunakan?
    • Lurus, tinggi, bungkuk, pendek, kecil, besar, besar, mungil
• Bagian mana yang paling berguna dan mengapa?

Bagian 2 - Langkah demi Langkah

1. InstruksikanInstruksikan siswa bahwa mereka akan berpartisipasi dalam 'tantangan membangun.'
   • Siswa akan memiliki sepuluh bagian tambahan (lima Pin Merah dan lima Balok Oranye) untuk memodifikasi desain mereka guna membuat tiang bendera tertinggi.
   • Instruksikan siswa bahwa tiang bendera mereka harus berdiri sendiri (berdiri sendiri), dan mereka akan memiliki waktu lima menit untuk menyelesaikan tantangan ini.

   ​
    

2. ModelModel bagi siswa tentang bagaimana pin dan balok dapat dihubungkan untuk membangun tiang bendera.

   

    

3. MemfasilitasiFasilitasi tantangan membangun dengan mendorong diskusi dengan siswa.

   Ajukan pertanyaan seperti berikut:

   • Apakah ada yang dapat Anda ubah pada bangunan Anda untuk membuatnya lebih tinggi?
   • Apakah ada bagian yang ingin Anda gunakan dan mengapa?
4. IngatkanIngatkan Ingatkan siswa bahwa setelah lima menit, mereka akan berbagi hasil pembuatan tiang bendera dengan kelas.
5. TanyakanTanyakan kepada kelompok tentang rencana mereka dan membangun strategi. Dorong mereka untuk menggunakan bahasa spasial dalam diskusi.