Skip to main content

Risorse per gli insegnanti

Guarda questo video per saperne di più sui laboratori STEM VEX IQ (2a generazione) e sulla struttura di queste lezioni. Per informazioni specifiche su come preparare e condurre questa unità di laboratorio STEM nella tua classe, fai riferimento alla Guida per la facilitazione linkata di seguito. Sotto questo video e link sono disponibili ulteriori risorse per supportarti nell'implementazione dell'unità Tiro alla fune con i tuoi studenti.

Tiro alla fune - Guida alla facilitazione

Documento Google .docx .pdf

< Ritorna alla Home

Iniziare

Guarda questo video per saperne di più su come iniziare questa unità di laboratorio STEM nella tua classe.

Dopo aver guardato il video, puoi utilizzare questi articoli sull'autovalutazione degli studenti e sulla creazione condivisa di obiettivi di apprendimento per avviare una conversazione con i tuoi studenti.

Perché l'autovalutazione degli studenti?

Co-creazione di obiettivi di apprendimento

Inizia con VEX IQ

Costruisci il tuo primo robot

Segui questo video per costruire un BaseBot IQ (2a generazione). In questo articolo ti forniremo utili suggerimenti e informazioni, oltre alle istruzioni di montaggio, mentre costruisci il tuo primo robot.

Puoi anche condividerlo con i tuoi studenti se hanno bisogno di ulteriore assistenza durante la costruzione.

Istruzioni per la costruzione di BaseBot

Insegnare con VEXcode IQ Python

Guarda questo video per saperne di più sulle risorse a supporto dell'insegnamento di questa unità di laboratorio STEM con Python nella tua classe.

Dopo aver guardato il video, consulta le risorse Python per ulteriore supporto durante l'implementazione di questa Unità con i tuoi studenti.

Risorse Python VEXcode IQ per questa unità

Documento Google .docx .pdf

Utilizzo dello pseudocodice

Guarda questo video per saperne di più sull'uso dello pseudocodice con i tuoi studenti, per aiutarli a sviluppare una comprensione concettuale del loro codice.

Per maggiori informazioni sui passaggi da seguire per utilizzare lo pseudocodice con i tuoi studenti, consulta l'articolo linkato di seguito.

Utilizzo dello pseudocodice con i tuoi studenti

Pianificazione e implementazione

Facilitazione dell'unità di tiro alla fune

Consulta la Guida alla facilitazione per trovare supporto mentre faciliti ciascuna delle lezioni di questa Unità. Una chiave di risposta per le domande di verifica della comprensione durante l'unità è inoltre fornita come riferimento mentre completi l'unità con i tuoi studenti. 

Facilitare questa unità

Documento Google .docx .pdf

Verifica la tua comprensione Domande Risposte Chiave

Documento Google .docx .pdf

Classifica VEX IQ

La classifica VEX IQ è uno strumento divertente e interattivo che può essere utilizzato per visualizzare e documentare le prestazioni degli studenti nelle sfide e nelle competizioni delle unità di laboratorio STEM, mantenendo gli studenti coinvolti tra loro e nella competizione. 

Accedi alla classificaCome utilizzare la classifica

Guida al ritmo

Insegnanti e scuole desiderano un piano didattico in linea con i loro obiettivi. Dai un'occhiata ai nostri consigli su come organizzare l'insegnamento in base al calendario scolastico, all'orario delle lezioni, alle esigenze di apprendimento degli studenti e alla combinazione di VEX IQ con VIQC Virtual Skills.

Guida al ritmo cumulativo

Documento Google .xlsx .pdf

Materiali necessari

Ecco un elenco contenente tutto ciò di cui hai bisogno per implementare questa unità di laboratorio STEM IQ nella tua scuola o classe.

Elenco dei materiali

Documento Google .xlsx .pdf

Allineamento degli standard

Le unità di laboratorio STEM del VEX IQ sono conformi agli standard della Computer Science Teachers Association (CSTA), dell'International Society for Technology in Education (ISTE) e del Common Core Math. Consultare le seguenti schede per scoprire dove e come vengono raggiunti questi standard nelle Unità.

Visualizza gli standard

Rubrica

Di seguito è riportata la griglia di conversazione di debriefing utilizzata con studenti e insegnanti per la valutazione sommativa alla fine dell'unità, nonché un articolo su come facilitare conversazioni di debriefing efficaci con gli studenti.

Rubrica di conversazione di debriefing

Documento Google .docx .pdf

Conversazioni di debriefing efficaci

Lettera a casa

La lettera a casa può essere condivisa con i tutori della tua classe per comunicare cosa stanno facendo e imparando gli studenti attraverso l'Unità del Tiro alla fune in classe e come possono continuare questo apprendimento a casa. Questa lettera iniziale può anche essere personalizzata per soddisfare le esigenze della comunità della tua classe.

Lettera di tiro alla fune Home

Documento Google .docx .pdf

Supporto alla facilitazione

Scopri di più su come facilitare conversazioni produttive e significative con gli studenti mentre costruiscono, collaborano, codificano e sviluppano la resilienza attraverso le unità di laboratorio STEM di VEX IQ, con questi articoli della Knowledge Base.

Facilitare le conversazioni di ingegneria con gli studentiFacilitare le conversazioni di codifica con gli studenti Utilizzare la programmazione in coppia per la collaborazione degli studenti Costruire la resilienza con un feedback efficace

controllo del QI

Personalizzazione delle risorse

La Guida alla facilitazione, le domande di verifica della comprensione e la Lettera a casa sono disponibili come documenti e fogli Google modificabili, così puoi copiarli e personalizzarli in base alle tue esigenze. Questi articoli ti guideranno attraverso il processo di creazione di una copia di questi documenti sul tuo Google Drive personale o di scaricarli per modificarli con Microsoft Word.

Google Drive Microsoft Word