Snelheidsvoorbeeld wijzigen
- 8 - 15 jaar oud
- 45 minuten - 2 uur, 45 minuten
- Beginner
Omschrijving
-
Studenten zullen onderzoeken hoe de snelheid van de Autopilot-robot kan worden gewijzigd tijdens het maken van projecten die de robot vooruit drijven, achteruit bewegen en de robot draaien.
Kernbegrippen
-
Snelheid wijzigen
-
Robotgedrag
-
Een project maken, downloaden en uitvoeren
-
Programmeren van de snelheid voor vooruit en achteruit rijden
-
Programmeren van de snelheid voor het draaien
-
Een project opslaan
-
Hoe abstract en kwantitatief redeneren en letten op precisie
Doelstellingen
-
Bouw een Autopilot robot en bevestig de Bumper Switch en de Smart Sensors.
-
Programmeer de Autopilot om de snelheid te veranderen tijdens het vooruitrijden, achteruitrijden en tijdens het draaien.
-
Evalueer studentenprojecten om ze te verbeteren en te verbeteren.
Benodigde materialen
-
VEX IQ Super Kit
-
VEXcode IQ
-
Technisch notitieboekje
Faciliterende notities
-
Docentenondersteuning, gespreksvragen, tips en leerlingbeoordeling worden allemaal georganiseerd in het STEM-lab OM de docent een succesvolle betrokkenheid te geven.
-
VEXcode IQ en het VEXos-hulpprogramma moeten worden gedownload naar elk studentapparaat dat wordt gebruikt voor het programmeren van de Autopilot.
-
Studenten moeten vertrouwd raken met de stukken voordat ze beginnen met het bouwen van de Autopilot. Elke Superkit bevat een poster met afbeeldingen op ware grootte van alle stukken in de kit.
-
Batterijen moeten vóór de start van het STEM-lab worden opgeladen.
-
Een technisch notitieboek kan net zo eenvoudig zijn als gelinieerd papier in een map of map. Het getoonde notebook is een geavanceerder voorbeeld dat beschikbaar is via VEX.
Verder leren
Onderwijsnormen
Normen voor technologische geletterdheid (STL)
-
9.G
-
9.H
-
11.K
-
11.L
Computer Science Teachers Association (CSTA)
-
1B-AP-12
-
1B-AP-13
-
1B-AP-16
Wetenschapsnormen van de volgende generatie (NGSS)
-
4-PS3-1
Common Core State Standards (CCSS)
-
CCSS.ELA-LITERACY.WHST.6-8.4
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3
-
CCSS.MATH.CONTENT.3.NF.A.3
-
CCSS.MATH.CONTENT.4.NF.C.6
-
CCSS.MATH.CONTENT.4.NF.C.7
-
CCSS.MATH.PRACTICE.MP6
Texas Essentiële kennis en vaardigheden (teks)
-
111.26.b.1.A
-
126.16.c.4.B
-
126.16.c.6.A-F
Florida State Standards (CPALMS)
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.11
Indiana Academic Standards (IAS)
-
3-5.PA.3
Australische normen