Skip to main content

Drive Forward en Reverse Preview

  • 8 - 15 jaar oud
  • 45 - 190 minuten
  • Beginner
Voorbeeldafbeelding

Omschrijving

  • Studenten zullen robotgedrag verkennen en code maken om de Autopilot-robot vooruit en achteruit te drijven.

Kernbegrippen

  • Robotgedrag

  • Een project maken, downloaden en uitvoeren

  • Voorwaartse beweging programmeren

  • Achterwaartse beweging programmeren

  • Een project opslaan

Doelstellingen

  • Bouw een Autopilot-robot en configureer de Smart-sensoren.

  • Identificeer programmeergedrag.

  • Programmeer de Autopilot om vooruit en achteruit te rijden.

  • Ontdek de programmeerblokken van de aandrijflijn en test door studenten gemaakte programma's.

Benodigde materialen

  • VEX IQ Super Kit

  • VEXcode IQ

  • Technisch notitieboekje

Faciliterende notities

  • Docentenondersteuning, gespreksvragen, tips en leerlingbeoordeling worden allemaal georganiseerd in het STEM-lab OM de docent een succesvolle betrokkenheid te geven.

  • VEXcode IQ en het VEXos-hulpprogramma moeten worden gedownload naar elk studentapparaat dat wordt gebruikt voor het programmeren van de Autopilot.

  • Studenten moeten vertrouwd raken met de stukken voordat ze beginnen met het bouwen van de Autopilot. Elke Superkit bevat een poster met afbeeldingen op ware grootte van alle stukken in de kit.

  • Batterijen moeten vóór de start van het STEM-lab worden opgeladen.

  • Een technisch notitieboek kan net zo eenvoudig zijn als gelinieerd papier in een map of map. Het getoonde notebook is een geavanceerder voorbeeld dat beschikbaar is via VEX.

Verder leren

Onderwijsnormen

Normen voor technologische geletterdheid (STL)

  • 2.M

  • 2.N

  • 9.F

  • 9.G

  • 9.H

  • 11.K

  • 11.L

Computer Science Teachers Association (CSTA)

  • Graad 3-5

    • 1B-CS-03

    • 1B-AP-08

    • 1B-AP-10

    • 1B-AP-11

    • 1B-AP-16

    • 1B-AP-10

  • Graad 6-8

    • 2-AP-15

    • 2-AP-17

    • 2-AP-18

Wetenschapsnormen van de volgende generatie (NGSS)

  • MS-ETS1-1

  • MS-ETS1-3

Common Core State Standards (CCSS)

  • WHST.6-8.4

  • RST.6-8.3

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2

  • CCSS.MATH.CONTENT.4.OA.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.1

  • CCSS.MATH.PRACTICE.MP4

Texas Essentiële kennis en vaardigheden (teks)

  • 111.26.b.1

  • 111.26.b.12

  • 126.16.c.6

  • 126.16.c.4

Florida State Standards (CPALMS)

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • MAFS.5.MD.1

  • MAFS.5.MD.2

  • MAFS.5.MD.3

Indiana Academic Standards (IAS)

  • SC.68.CS-CC.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.1

  • SC.68.CS-CS.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.4

  • SC.68.CS-CS.2.10

  • SC.68.CS-CS.2.11

  • SC.68.CS-CS.2.12

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • MA.5.M.1

  • MA.5.M.3

  • MA.5.DS.1

Australische normen

Bekijk alle standaarden

<  Terug Keer terug naar Labs Volgende  >