Skip to main content
Docentenportaal

STEM Labs zijn ontworpen als aanvullende onderwijservaringen die flexibel zijn en op veel verschillende manieren kunnen worden geïmplementeerd. Gebruik de Pacing Guide om het Tallest Tower STEM Lab in uw schema te laten passen. Dit STEM Lab kan worden aangepast voor een implementatie van 45, 60 of 90 minuten in plaats van de volledige 145 minuten die bij de materialen zijn inbegrepen.

Opties voor het implementeren van dit STEM Lab zijn onder meer:

  • Als je een beperkte hoeveelheid tijd hebt, voltooi dan alleen de secties Zoeken en Spelen. De totale tijd voor beide secties bedraagt ​​90 minuten. Als de tijd het toelaat, voeg dan het testen van de torens van de leerlingen toe door de procedure (Google Doc/.docx/.pdf) te volgen voor het runnen van de aardbevingsplatforms met de torens er zorgvuldig bovenop geplaatst.

  • Als je minder dan 90 minuten hebt, verminder dan de tijd die je besteedt aan de secties Zoeken en Spelen door de discussies niet te laten voorstellen.

  • Een optie voor een toewijzing van 60 minuten is om de secties Zoeken en Heroverwegen te voltooien. Als u de Play-sectie overslaat, worden enkele van de iteratieve ontwerpkenmerken van dit STEM-lab verwijderd, maar studenten kunnen hun ontwerpen herhalen aan het einde van de Rethink-sectie.

  • Als je maar 45 minuten de tijd hebt, kan er vóór de les één enkel aardbevingsplatform worden gebouwd en kunnen je leerlingen de secties Spelen (45 minuten zonder discussies) of Heroverwegen (25 minuten + iteratief herontwerp en testtijd) voltooien.

STEM Lab-stimulatiegidsen geven een voorproefje van de concepten die in elke sectie (Zoeken, Spelen, Toepassen, Heroverwegen, Weten) van het STEM Lab worden onderwezen, beschrijven de bronnen die leraren kunnen gebruiken om deze concepten te onderwijzen en identificeren alle materialen die nodig zijn. De STEM Lab Pacing Guide is een bewerkbaar Google-document dat u op uw apparaat kunt opslaan en aanpassen op basis van de beperkingen van uw klaslokaal en de behoeften van uw leerlingen.

Gids voor het volgen van de hoogste toren

Google Document .docx .pdf