Skip to main content
พอร์ทัลครู

คู่มือการเดินสำรวจหอคอยที่สูงที่สุด

ห้องปฏิบัติการ STEM ได้รับการออกแบบมาให้เป็นประสบการณ์การศึกษาเพิ่มเติมที่มีความยืดหยุ่นและสามารถนำไปใช้ได้หลายวิธี ใช้คู่มือการกำหนดจังหวะเพื่อช่วยให้ห้องปฏิบัติการ STEM บนหอคอยที่สูงที่สุดพอดีกับตารางเวลาของคุณ ห้องปฏิบัติการ STEM นี้สามารถปรับให้ใช้เวลาเรียนได้ 45, 60 หรือ 90 นาที แทนที่จะใช้เวลาเต็ม 145 นาทีตามที่รวมอยู่ในเนื้อหา


ตัวเลือกสำหรับการนำ STEM Lab มาใช้มีดังนี้:

  • หากคุณมีเวลาจำกัด ให้ทำเฉพาะส่วน Seek และ Play เท่านั้น ทั้งสองส่วนใช้เวลารวม 90 นาที หากมีเวลา ให้เพิ่มการทดสอบหอคอยของนักเรียนโดยทำตามขั้นตอน (Google Doc/.docx/.pdf) สำหรับการเรียกใช้แพลตฟอร์มแผ่นดินไหวโดยวางหอคอยไว้ด้านบนอย่างระมัดระวัง
  • หากคุณมีเวลาน้อยกว่า 90 นาที ให้ลดเวลาที่ใช้ในส่วน Seek and Play โดยไม่ต้องมีการอภิปรายตามที่แนะนำ
  • ตัวเลือกสำหรับการจัดสรรเวลา 60 นาที คือการทำส่วน Seek and Rethink (ค้นหาและคิดใหม่) การข้ามส่วนการเล่นจะลบคุณลักษณะการออกแบบแบบวนซ้ำบางส่วนของ STEM Lab นี้ แต่ผู้เรียนจะสามารถทำซ้ำการออกแบบของตนได้ในตอนท้ายของส่วน Rethink
  • หากคุณมีเวลาเพียง 45 นาที คุณก็สามารถสร้างแพลตฟอร์มแผ่นดินไหวเพียงอันเดียวได้ก่อนเข้าเรียน และนักเรียนของคุณสามารถทำงานส่วนการเล่น (45 นาทีโดยไม่มีการอภิปราย) หรือคิดใหม่ (25 นาที + เวลาออกแบบใหม่และทดสอบซ้ำ) ก็ได้

คู่มือการกำหนดจังหวะในห้องปฏิบัติการ STEM จะแสดงตัวอย่างแนวคิดที่สอนในแต่ละหัวข้อ (ค้นหา เล่น นำไปใช้ คิดใหม่ รู้) ของห้องปฏิบัติการ STEM เชื่อมโยงทรัพยากรที่ครูสามารถใช้เพื่อสอนแนวคิดเหล่านั้น และระบุสื่อทั้งหมดที่จำเป็น คู่มือการกำหนดจังหวะในห้องปฏิบัติการ STEM คือเอกสาร Google ที่แก้ไขได้ซึ่งคุณสามารถบันทึกลงในอุปกรณ์ของคุณและปรับเปลี่ยนตามข้อจำกัดในห้องเรียนของคุณและความต้องการของนักเรียนของคุณ 

คู่มือการเดินสำรวจหอคอยที่สูงที่สุด

Google Doc .docx .pdf