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Recursos para professores

Veja este vídeo para saber mais sobre o VEX IQ (2ª geração) STEM Labs e a estrutura destas aulas. Consulte o Guia de Facilitação no link abaixo para obter informações específicas sobre como preparar e conduzir esta Unidade de Laboratório STEM na sua sala de aula. Abaixo deste vídeo e link estão recursos adicionais disponíveis para o apoiar na implementação da Unidade Up and Over com os seus alunos.

Facilitar para cima e para baixo - Guia de facilitação

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Começando

Veja este vídeo para saber mais sobre como começar a utilizar esta unidade de laboratório STEM na sua sala de aula.

Depois de ver o vídeo, pode utilizar estes artigos sobre a autoavaliação dos alunos e a cocriação de objetivos de aprendizagem para iniciar a conversa com os seus alunos.

Porquê a autoavaliação do aluno?

Co-criando metas de aprendizagem

Comece com o VEX IQ

Construir o seu primeiro robô

Acompanhe este vídeo para construir um BaseBot IQ (2ª geração). Isto fornecer-lhe-á dicas e informações úteis para além das instruções de construção enquanto constrói o seu primeiro robô.

Também pode partilhar isto com os seus alunos se eles precisarem de ajuda adicional durante a construção.

Instruções de construção do BaseBot

Construção de um Clawbot VEX IQ (2ª geração)

Acompanhe este vídeo para construir um Clawbot IQ (2ª geração). Estas instruções começam com um BaseBot construído e depois constroem o braço e a garra. Isto fornecer-lhe-á dicas e informações úteis para além das instruções de construção enquanto constrói o seu primeiro Clawbot.

Também pode partilhar isto com os seus alunos se eles precisarem de ajuda adicional durante a construção.

Instruções de construção do Clawbot

Ensinar com VEXcode IQ Python

Veja este vídeo para saber mais sobre os recursos para o apoiar no ensino desta unidade de laboratório STEM com Python na sua sala de aula.

Depois de ver o vídeo, consulte os recursos do Python para obter apoio adicional de facilitação à medida que implementa esta unidade com os seus alunos.

Recursos VEXcode IQ Python para esta unidade

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Usando pseudocódigo

Veja este vídeo para saber mais sobre como utilizar pseudocódigo com os seus alunos para os ajudar a construir uma compreensão conceptual do seu código.

Para mais informações sobre os passos para utilizar pseudocódigo com os seus alunos, consulte o artigo no link abaixo.

Usar pseudocódigo com os seus alunos

Planeamento e Implementação

Facilitando a Unidade Up and Over

Consulte o Guia de Facilitação para encontrar apoio ao facilitar cada uma das Lições desta Unidade. Um gabarito para as perguntas de verificação de compreensão ao longo da unidade também é fornecido para referência enquanto completa a unidade com os seus alunos.

Facilitando esta unidade

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Verifique a sua chave de resposta das perguntas de compreensão

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Tabela de classificação VEX IQ

O VEX IQ Leaderboard é uma ferramenta divertida e interativa que pode ser utilizada para exibir e documentar o desempenho dos alunos nos desafios e competições da Unidade de Laboratório STEM, mantendo os alunos envolvidos uns com os outros e com a competição. 

Aceder ao marcador Como utilizar o marcador 

Guia de ritmo

Os professores e as escolas desejam um plano de ensino que esteja alinhado com os seus objetivos. Consulte as nossas recomendações para o ritmo de instrução com base no calendário escolar, horário da sala de aula, necessidades de aprendizagem dos alunos e combinação do VEX IQ com o VIQC Virtual Skills.

Guia de ritmo cumulativo

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Materiais necessários

Aqui está uma lista contendo tudo o que precisa para implementar esta unidade de laboratório IQ STEM na sua escola ou sala de aula.

Lista de Materiais

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Alinhamento de Padrões

As unidades laboratoriais VEX IQ STEM estão alinhadas com os padrões da Associação de Professores de Ciência da Computação (CSTA), da Sociedade Internacional de Tecnologia na Educação (ISTE) e do Common Core Math. Consulte as seguintes fichas de trabalho para ver onde e como estes padrões são alcançados nas Unidades.

Ver padrões

Rubrica

Abaixo está a rubrica de conversação de esclarecimento utilizada com os alunos e professores para a avaliação sumativa no final da Unidade, bem como um artigo sobre como facilitar conversas de esclarecimento eficazes com os seus alunos.

Avaliação da conversação

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Conversas de interrogatório eficazes

Carta para casa

A Carta para Casa pode ser partilhada com os responsáveis da sala de aula para comunicar o que os alunos estão a fazer e a aprender através da Unidade Up and Over na sala de aula e como podem continuar esta aprendizagem em casa. Esta Carta para Casa também pode ser personalizada para se adequar às necessidades da sua comunidade de sala de aula.

Carta para cima e para baixo

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Apoio à Facilitação

Saiba mais sobre como facilitar conversas produtivas e significativas com os alunos enquanto estão a construir, colaborar, codificar e construir resiliência através das Unidades de Laboratório VEX IQ STEM, com estes artigos da Base de Conhecimentos.

Facilitar Conversas de Engenharia com os Alunos Facilitar Conversas de Codificação com os Alunos Utilizar a Programação em Pares para a Colaboração dos Alunos Construir Resiliência com Feedback Eficaz

verificação de QI

Personalizando Recursos

O Guia de facilitação, as perguntas Verifique a sua compreensão e a Carta para casa estão disponíveis como Documentos e Folhas de Trabalho Google editáveis, para que possa copiá-los e personalizá-los para melhor se adequarem às suas necessidades. Estes artigos irão guiá-lo sobre como fazer uma cópia destes documentos no seu Google Drive pessoal ou descarregá-los para edição com o Microsoft Word.

Google Drive Microsoft Word