Skip to main content

Подведение итогов беседы

Теперь, когда вы выполнили все действия в остальной части отряда по поиску сокровищ, пришло время поразмыслить о своем опыте. В этом разделе вы вспомните, что вы и ваша группа сделали во время модуля, и обсудите это во время подведения итогов.

Саморефлексия

Сначала ответьте на следующие вопросы в своей инженерной тетради.

  1. Что помогло вашей группе добиться успеха в конкурсе «Поиск сокровищ»? Как вы работали вместе в подразделении?
  2. Как вы использовали процесс инженерного проектирования, чтобы улучшить свой балл по всему подразделению?
  3. Какая итерация (вашего робота или кода) оказала наибольшее влияние на успех вашей команды в соревновании? Объясните, чему вы научились из этого опыта? 
  4. Чему вы научились из неудачной стратегии во время Подразделения? Как вы использовали эту информацию, чтобы двигаться вперед?

Затем подумайте о целях обучения, которые вы совместно с учителем создали для этого модуля. Удалось ли вам выучить то, что намеревались выучить? Почему или почему нет? В чем вы преуспели больше всего и почему? Как, по вашему мнению, вы можете закрепить свой прогресс в дальнейшем?

Как только ваша группа завершит самоанализ, поговорите со своим учителем и сообщите ему, что вы готовы к подведению итогов.

Подведение итогов беседы

Используя ответы на вопросы в своей инженерной тетради, оцените себя по рубрике «Разбор беседы», ссылка на которую находится здесь (Google / .docx / .pdf). По каждой теме оцените себя как эксперт, ученик или новичок.

Спросите своего учителя, нужны ли вам какие-либо разъяснения относительно того, что от вас ожидается во время этой самооценки.

изображение трех учеников средней школы в беседе с учителем


Выберите < Вернуться к урокам , чтобы вернуться к обзору модуля.